一劍西來，快如電，疾如光！】
【你沒反應過來，就被劍光籠罩。】
【下一瞬，你進入奇異的空間。】
【眼前一道人影，對你舞劍。】
【劍法絕妙，招式華麗，無物不斬！】
【你觀看良久才明白過來，這是在試圖傳授你劍法。】
【可你哪有劍道天賦？】
【你若是有，不早就修煉成仙經里的殺伐之術了？】
【唯一拿的出手的劍訣，還是通過插件得來的。】
【想傳授你高階劍術？簡直是對牛彈琴！】
【人影舞了半天后，也發(fā)現了不對，你一點反饋都沒有？】
【嗡的一聲響起。】
【人影化作斷劍，站在你的面前。】
【你好奇的看向它，這是何意？】
【你沒有察覺到危險，伸手向斷劍點去，斷劍希望你展示所學劍訣，而后送你一場大機緣！】
【你對機緣還算感興趣。】
【你展示拿手劍訣，上千劍丸揮出，九霄神雷自虛空中劈出。】
【斷劍見識片刻后，頗為人性化的左搖右晃。】
【你知道不是要這個。】
【那能是什么？】
【你想了想，斷劍是出自敗劍閣，難道要無極劍訣？】
【你按照記憶起手施展一番，但和清淵差的遠，只有幾分相似。】
【你見斷劍繼續(xù)搖頭，明白也不是這個。】
【你思索一番，最終拿出仙經中的劍招，擺在地上這玩意你是真沒學會。】
【斷劍上前，審視一番，片刻后依然搖頭。】
【這是何意？】
【這劍訣不行？這可是仙經里的絕招！一劍既出諸修授首！】
【你連看都看不懂！】
【斷劍到底想要什么？】
【你真沒有比這更強的劍訣了。】
【就在你失望之際，突然空間看到角落里的《青鸞九變劍訣》。】
【那個生了兩個孩子的女人，屬實有些可惜了。】
【你攤開手告訴斷劍，只剩下最后這本劍訣了，可你不會。】
【霎那間，斷劍化作星光劃過，融入你的手掌中，形成一道紋身。】
【你得到諸多信息。】
【良久后你罵罵咧咧的走了出去。】
【什么狗屁機緣？】
【這破劍居然是要把你當劍鞘，賴著不走了。】
【讓你帶它去找這會劍法之人！】
【這特么什么玩意，那豈不是自己成了老爺爺，給別人做嫁衣？】
【不劃算不劃算，先不說你下次不一定被傳送到哪個地方。】
【榮氏仙族那里已經沒有好收獲，你模擬前打算是先找補天魔君。】
【這斷劍豈不是耽誤事？】
【最多給你娶個老婆。】
【哎？】
【不對，娶個老婆？！！】
【你突然想到了什么，娶個老婆好啊！】
【你有采天秘術，榮青鸞學會了，不就是你學會了么？】
【這種插之即學的合歡秘術，完全可以毫不費力的學習劍術。】
【只要榮青鸞放開心神，你功法的進度完全可以和她一樣。】
【你看著手中多出的紋路，歪嘴一笑。】
【居然想把你當劍鞘，怎么也想不到吧，你不僅能學劍術，還能把到它內定的繼承人！】
【雙贏！你一個人贏兩次！】
林逸：“桀桀桀！”
模擬器：什么意思？？？我還沒上車啊！
【你查看傳承的內容。】
【這傳承很有特色。】
【修此劍道的者，可不用靈氣，只練劍，練得一身精純劍氣，養(yǎng)一顆無缺劍心。】
【心念為鋒，神魂為脊，氣血為柄，肉身為鞘，斬得世間妖魔，斬得天上諸仙！】
【以人為劍，主打一劍破萬法，誠于劍者，無敵于天下！】
【而境界也頗有意思，是為：聽鋒，鑄胎，礪刃，淬魂，出鞘，斬妄，開天。】
【創(chuàng)造此劍術者是個絕世天才！】
【走出了完全不同于修仙的道路！】
【和武道類似，但上限更高！】
【按照這里的介紹，開天境強者，是真的能斬殺仙人。】
【不過沒人能修煉成功。】
【擁有模擬器，你有的是時間嘗試。】
【第十個月，你回到縣城，百靈渺這時已達一流，果然老秦教人是有一套的。】
【你贈送野狼幫的幾人護符，告訴他們務必帶在身上。】
【你先去尋找圣火教。】
【你有些好奇，為何在第四年死絕的圣火教，仍能死灰復燃。】
【你前往州城，在壇主身上施加秘術，今后壇主到哪里你都能知曉。】
【你想尋找教主，問個清楚，但不知道對方的位置。】
【圣火教有些古怪，你才選用這種笨辦法。】
【第十二個月，壇主動身出了城，引起你的注意。】
【你耐心等待，直到對方到了山洞。】
【你心道，終于上鉤了。】
【可就在你打算動身之時，突然失去了對壇主的感知。】
【你心中疑惑之際，一腳踏出，瞬間出現在巨大山洞前。】
【已經金丹后期的你，自信這個大乾，沒人能對你造成威脅。】
【你居高臨下的看著洞內的教主等人。】
【“天人？！！”壇主看向你，開口問道。】
【教主凝重的搖搖頭，“這是仙！”】
【你有些意外，這教主居然知道仙，難道他也是隱世宗門的人？】
【你抬手一揮，瞬間山洞內的其他人紛紛暈倒。】
【你伸手一指，地面石塊上升，生成一張石桌兩個石凳。】
【你冷冷道：“坐！”】
【教主見你只是揮了揮手，一切都已在掌控之中，張大了嘴巴。】
【他頹廢著坐在那里，苦笑道：“化腐朽為神奇，真是讓鄙人開了眼界！”】
【你不屑于解釋，只想知道答案。】
【你想起曾經模擬時，還想幫一下對方，但上次模擬后，你感覺自己可能被圣火教欺騙。】
【他可能和終南派一樣，只是為了茍活也說不定，難道圣火教到頭來也是騙局？】
【你冷淡道：“你從何處得知的仙？還有圣火教的目的到底是什么？”】
【教主怔了怔，回答道：“一切都是源于這塊令牌......”】
【隨著他的訴說，你看向他手中那塊火狀的令牌，這居然是一塊傳承令牌。】
【令牌要求教主心懷天下蒼生，才能修煉其中的功法。】
【也是令牌告訴教主仙人的消息。】
【它的功能很多，你當初念出的口號，它就能辨別是不是朝廷的人。】
【你懷疑這是一件擁有器靈的靈寶。】
【你心中大喜，伸手向令牌抓去，可下一秒，烈火燎原，令牌化作遮天火勢，瞬間向你撲來！】