砇父皇我什么時(shí)候說過要用強(qiáng)了？再說了，就算我有天大的膽子，也不敢這么做的。”
無欲則剛，以李靖現(xiàn)在的身份，還真沒人敢逼迫他。
就算是李想出手，也無濟(jì)于事。
當(dāng)然，以他一個穿越者的身份，要收拾李靖的手段還是有不少的。
但是對于一位曾經(jīng)為大唐做出過巨大貢獻(xiàn)的老人，卻沒有必要這樣做。
“那你到底想干什么？”
這讓李世民很是不爽。
“兒臣想建立大唐軍校！”
“嗯?”
李世民愣了一下。
“兒臣想建立一座軍校，教授用兵之道，名為大唐皇家軍校。”
軍校對軍隊(duì)來說很重要，但是放眼整個大唐，連一所像樣的軍校都沒有。
大唐有很多老一輩的武將，但是將二代真正能夠拿得出手的，卻是寥寥無幾。
譬如李靖之子李德塞，李德獎，秦懷玉他們，雖不能說是庸才，但與其父輩相比，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。
尤其是李靖的兩個兒子，看起來就像是個無能的阿斗。
關(guān)鍵李德塞身為李靖的大兒子，卻對兵道不感興趣，反而對工匠這一行非常感興趣。
或許是李靖老來得子，把兩個兒子都給慣壞了。
總之，連李靖本人，如今也不抱什么希望了，只盼著自己的孫子能夠有所成就。
“大唐皇家軍校？”
李世民眉頭緊鎖，仔細(xì)的思考著其中的利弊。
雖然李想什么都沒說，但從名字上，他已經(jīng)猜到了李想要做什么。
再結(jié)合之前所說的，他大概能猜到這個軍校是做什么的。
“父皇，歷史上，士兵們只知道將軍，卻不知朝廷，想要改變這一點(diǎn)，就必須建立大唐皇家軍校。”
李想看出了李世民的猶豫，直接拋出了一個重磅炸彈，讓李世民答應(yīng)下來。
李唐之所以能夠一統(tǒng)天下，就是因?yàn)榇笏逯畞y，李淵身為太原留守，也算得上是一方諸侯，跟隨眾人起義，這才打下了大唐這片江山。
李世民并不擔(dān)心在他在位的時(shí)候，這些武將會造反，但是將來呢？
雖說兒孫自有兒孫福，但身為一國之君，卻不是這樣想的。
“能不能告訴朕，你到底要怎么做？”
李世民抬起頭，目光復(fù)雜的望著李想。
如果李承乾能像李想一樣優(yōu)秀，那他也就不用天天操心了。
“干爹，大唐皇家軍校的校長一職，兒臣建議由您來擔(dān)任，以后也只有皇帝才能擔(dān)任。不過，為了學(xué)院的實(shí)際管理，不妨設(shè)立一位都尉府，由這都尉府實(shí)際管理。”
聽到李想的話，李世民心中的一塊大石頭，終于落了地。
這所軍事學(xué)院的學(xué)生，在大唐帝國絕對是位高權(quán)重的人物，如果他們來自不同的勢力，那絕對是一件非常有趣的事情。
“朕來當(dāng)校長？這也太夸張了吧？”
李世民雖然很贊同李想的建議，但表面上還是要謙虛一些。
當(dāng)然，李想也不是吃素的。
“干爹身為大唐皇家軍事學(xué)院的院長，所有的學(xué)生都是父皇的學(xué)生。一日為師，終身為父，陛下身為君父，又是老師，這些學(xué)生自然會聽從父皇的命令。尤其是那些出身低微的學(xué)生，除了投靠父皇，還能有什么辦法？”
軍校這種敏感的地方，還是交給李世民比較好。
“說說看。”
李世民被李想這么一說，頓時(shí)來了興趣。
說實(shí)話，李世民對于大唐的掌控力雖然很強(qiáng)，但是最多也就是和十二衛(wèi)中最重要的幾個人比較熟悉，至于其他的，他就不太清楚了。
而且，大唐六百多個校尉，李世民認(rèn)識的校尉也就那么幾個。
如果大唐所有的校尉，都能成為軍校的學(xué)生……
李世民已經(jīng)下定了決心，一定要盡快建立大唐皇家軍校。
“我們在軍校里，可以分為不同的專業(yè)。傳統(tǒng)的騎兵和步戰(zhàn)就不說了，父皇對這方面的了解比我多得多，我就不在這里班門弄斧了。不過，還有六項(xiàng)，還請父皇容我詳細(xì)解釋一下。”
對于大唐皇家軍校，李想心中已經(jīng)有了一個大概的計(jì)劃，所以他決定趁著這次機(jī)會，向李世民說明情況，好讓他早做準(zhǔn)備。
“騎兵和步兵就夠了吧？哪來的六科？”
李世民很好奇。
“父皇，除了騎兵科、步科之外，兒臣首先要提的，便是海軍科。除了大唐，我們還有廣袤的土地，僅僅是捕魚隊(duì)對海洋的了解，就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大唐的疆域，大唐想要在新世界站穩(wěn)腳跟，海軍是必不可少的。”
中原王朝對海軍的發(fā)展并不是很重視。
不過，李想來自未來，他很清楚，想要讓大唐稱霸世界，海軍是不可或缺的。
總不能一直靠捕魚隊(duì)來解決吧？
“海軍部，的確需要建造。”
李世民并沒有和李想爭辯，而是直接批準(zhǔn)了海軍部的成立。
這些年來，大唐從倭國、南洋帶回了許多珍貴的東西，李世民也是知道的一清二楚。
“另外，兒臣覺得，應(yīng)該建立一個工兵科。”
“工兵科?”
這還是李世民第一次聽到這個詞，不過他并不明白李想為什么要設(shè)置這樣的一個科目。
“是啊，工兵科，行軍打仗，修路架橋，開辟渡口，才能保證軍隊(duì)的順利行軍。一支軍隊(duì)，每個人都有自己的特長，這樣才能發(fā)揮出最大的威力。”
當(dāng)然，李想建立這個部門，也是有私心的。
燕王府內(nèi)，工匠的地位雖然在不斷的提升，但是在整個大唐，卻依舊是一個很低的職位。
大唐想要在科技上取得更大的進(jìn)步，必須要提高工匠的地位。
工兵科的成立，就是為了讓那些技藝高超的人在軍隊(duì)中有一個名正言順的職位。
“說說看！”
李世民雖然沒有立刻答應(yīng)，但也沒有反對。
“兒臣要說的這個部門，比較特殊，叫做參謀科，顧名思義，就是專門提供各種意見和建議的。”
“一場戰(zhàn)爭的勝利，固然和統(tǒng)帥的能力有著密切的關(guān)系，但更重要的，卻是整體實(shí)力的比拼。謀臣之所以存在，就是要將大唐的整體實(shí)力發(fā)揮到極致，不至于因?yàn)橹鲙浀腻e誤，而輕易的失敗。”