`魏明軍留下的考題，讓所有同學都一片嘩然。
雖說他們還不清楚這道考題背后的真正含義。
左思蘭教授，那可是國內(nèi)經(jīng)濟學界的領(lǐng)軍人物之一。
既然是左思蘭教授正在鉆研的論題，那難度絕對不容小覷。
豈是他們這些初出茅廬、尚未真正踏入經(jīng)濟學大門的學生能夠輕易駕馭的？
孟川更是在心里瘋狂吐槽著魏明軍：
“這老小子，可真夠狠的，居然扔出一道世界性難題來考驗我們這些新生?！?/p>
沒錯，這道關(guān)于國家興衰根源的問題，在全球經(jīng)濟學界都是一塊難啃的硬骨頭。
無數(shù)頂尖經(jīng)濟學家為此爭論不休，誰也不服誰。
其難度，堪比數(shù)學界的“哥德巴赫猜想”。
幾十年來，眾多經(jīng)濟學家前赴后繼，提出了諸多理論。
其中較為著名的有：地理因素論和文化因素論。
比如國家的地理位置越優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)展就越繁榮。
但這個理論根本就無法服眾。
像中東地區(qū)和非洲部分地區(qū)，地理位置得天獨厚。
連接著亞歐大陸，按道理經(jīng)濟應(yīng)該蓬勃發(fā)展。
可現(xiàn)實卻是混亂不堪，經(jīng)濟長期停滯不前。
這個世界性難題，一直到 2024年，也就是十年之后。
才終于有了一個能被全世界經(jīng)濟學者廣泛認可的理論——國家的興衰，與國家的制度緊密相關(guān)。
提出并成功證明這一理論的，是一位來自土耳其的經(jīng)濟學者。
他也因此榮獲了 2024年的諾貝爾經(jīng)濟學獎。
孟川之所以對這個理論有所了解，是因為當時該獎項登上了各大熱搜。
孟川在抖音上也“被迫”刷到了不少相關(guān)信息。
不過，孟川也只是籠統(tǒng)地了解了那位學者的研究理論。
其中涉及的許多專業(yè)學術(shù)用語，孟川也只是一知半解。
處于一種“知其然，不知其所以然”的狀態(tài)。
突然，一個大膽至極的想法浮現(xiàn)在孟川的腦袋：
“若是我能把這個理論證實，那豈不是意味著我也有機會沖擊諾貝爾經(jīng)濟學獎？”
一想到這里，孟川的心跳陡然加快，眼神中閃爍著興奮的光芒。
諾貝爾經(jīng)濟學獎啊！
這可不是用財富能換來的至高無上的榮譽。
何況，博士畢業(yè)本身就需要發(fā)表高質(zhì)量的論文。
還得在具有一定分量的論壇上發(fā)表演說。
或者在國際比賽中獲得被足夠分量的獎項。
若是自己能一舉拿下諾貝爾經(jīng)濟學獎，還有什么比這更硬核的成果？
其實很多理論，最難的就在于從無到有的發(fā)現(xiàn)。
一旦有了這個關(guān)鍵的“1”，后續(xù)從“1”到“100”的推演難度就會大大降低。
這就好比走迷宮，只有找準入口，才能順利抵達終點。
而現(xiàn)在，孟川已經(jīng)知曉了“國家制度”這個正確的方向。
相當于孟川已經(jīng)站在了巨人的肩膀上了。
只要勇往直前，就已經(jīng)成功了大半。
有了這個想法后，孟川再也坐不住了。
班會已經(jīng)結(jié)束，接下來是自由活動時間。
而且明后天就是周六和周日。
正好可以利用這兩天時間好好查找資料。
“孟川，偶像，你要去哪兒？”
姜振宇眼尖，一下子就看到了起身的孟川，立刻像小尾巴一樣迎了上來。
“我準備去圖書館?！?/p>
孟川對這個自來熟的姜振宇并不反感。
相反，他那活躍的性格和總是掛在臉上沒心沒肺的笑容。
讓人感覺十分親切，自帶喜感。
“偶像就是不一樣，不放過任何學習的機會，難怪能高考滿分，我算是服得五體投地了。”
姜振宇的馬屁張嘴就來。
那夸張的語氣，讓孟川都有些吃不消。
就在孟川想要回應(yīng)時，姜振宇又討好地搶先說道：
“一起唄！我也打算去查資料，你知道圖書館在哪兒嗎？我給你帶路。”
“行吧。”
孟川沒法拒絕。
畢竟他還真不知道滬旦大學的圖書館在哪個方位。
滬旦大學的校園是很大的。
孟川昨天晚上簡單地逛了逛，差點迷路。
“偶像，你知道魏明軍教授給咱們布置的作業(yè)有多離譜嗎？”
姜振宇一邊帶路，一邊開啟了話癆模式，對孟川抱怨道：
“國家興衰的根源問題，在經(jīng)濟學界那可是堪比數(shù)學界的費馬大定理、哥德巴赫猜想的存在?。 ?/p>
“這問題至今都沒有一個能讓所有人都心服口服的定論，他居然把這么難的題丟給我們這些學生?！?/p>
“咱就算是天才，可也不是神仙?。 ?/p>
“要是咱們當中真有人能證明這個理論，我直接把家里祖宗牌位砸了，以后就把他的頭像供起來，早晚我都給他燒三炷香！”
姜振宇和孟川并肩走著，嘴巴就像上了發(fā)條一樣停不下來。
但孟川越聽越驚訝，忍不住問道：
“你居然知道國家興衰的根源問題理論？”
孟川是真的沒想到。
自己是因為后世刷抖音才了解到這個理論。
而姜振宇，一個剛從高中畢業(yè)、即將正式開啟大一生活的學生，還沒真正接觸經(jīng)濟學課程，居然也知道這個理論難題。
“嘿嘿，我從小就癡迷經(jīng)濟學，看了好多這方面的書籍?！?/p>
姜振宇略帶自豪地說道，不過很快又謙遜起來：
“不過，我也就是瞎看，在偶像你面前，我這點見識簡直就是小巫見大巫，不值一提?！?/p>
“別這么說，你已經(jīng)很厲害了，別叫我偶像了，叫我孟川就行?！?/p>
孟川苦笑著回應(yīng)。
孟川還真不敢托大。
姜振宇能在這個年紀就對經(jīng)濟學有如此深入的了解，已經(jīng)是天才中的天才了。
而自己，不過是借助了過目不忘的本事和重生的優(yōu)勢。
說白了就是個“偽天才”。
十年之后，自己的這些優(yōu)勢就會消失殆盡。
因為未來十年之后的世界會怎樣發(fā)展，他也未曾經(jīng)歷過。
“對了，兄弟，既然你知道這個理論難題，那你有自己的看法嗎？”
孟川對姜振宇問道，心里也帶著幾分考校的意思。
“嘿嘿，看法談不上，倒是有個想法?！?/p>
姜振宇一臉謙遜地說道：
“現(xiàn)在主流的幾種理論，像‘地理位置論’‘人文因素論’‘國家資源論’，在我看來都不太靠譜?！?/p>
“比如說日本、新加坡、瑞士這些國家，資源幾乎全靠進口，可人家照樣是發(fā)達國家。”
“所以我覺得，國際環(huán)境因素才是導致國家興衰的根本原因?！?/p>
“就拿咱們國家來說，參與全球化，與世界接軌，成為世界工廠，經(jīng)濟就實現(xiàn)了騰飛。”
說到這兒，姜振宇像是在邀功一樣，眼巴巴地看著孟川：
“偶像，你覺得我說得咋樣？”
那眼神里，滿是期待孟川認可的渴望。
孟川贊賞地看著姜振宇，贊賞道：
“也對，也不對?！?/p>