看到大家都開始操作手機(jī),陳木也點(diǎn)開了“吃光所有人”的游戲圖標(biāo)。
隨著游戲的啟動(dòng),陳木面前的屏幕上,出現(xiàn)了一堆鮮紅的提示:
【吃光所有人游戲規(guī)則】
【親愛的玩家,歡迎你打開這個(gè)游戲。如果你想獲得優(yōu)秀的游戲體驗(yàn),那么請務(wù)必遵守以下規(guī)則。】
【規(guī)則1:在游戲中,存在兩大陣營,分別是“詭異”和“人類”。你的初始陣營是“人類”。
規(guī)則2:作為人類,你需要避免被詭異抓住,每生存一分鐘,你將獲得30積分。一旦被詭異抓住,那么十秒鐘之后,你將同樣變成詭異。
規(guī)則3:變成詭異后,你需要抓住其他的人類,每抓住一個(gè)人類,你將獲得100積分。
規(guī)則4:本游戲以積分排列名次,積分越高者名次越高。
規(guī)則5:游戲中會(huì)有很多的道具,獲得和使用這些道具,將會(huì)幫助你獲得更好的游戲體驗(yàn)。
小提示:在變成詭異后,如果你一邊游玩游戲,一邊低聲喊“我要?dú)⒘四恪⑽乙粤四恪钡仍幃惓S谜Z,會(huì)增加游戲的代入感,可能獲得更好的成績。】
陳木剛看完游戲規(guī)則,講臺(tái)上的老師就說道:
“我會(huì)和你們一起游戲,初始進(jìn)入游戲時(shí),你們扮演人類,我扮演詭異。
大家玩游戲一定要認(rèn)真,我可是很嚴(yán)厲的老師,會(huì)全程監(jiān)督大家認(rèn)真玩游戲的。
對了,如果最后誰的得分排第一,那么將會(huì)得到一件道具,作為獎(jiǎng)勵(lì)。
至于最后一名的學(xué)生,將會(huì)有懲罰。我會(huì)把他帶到辦公室里,狠狠的懲罰他。
不要覺得不公平,能拿到倒數(shù)第一,肯定是平時(shí)習(xí)題、卷子做多了,受到懲罰也是他自己活該!
我說了多少次了,有時(shí)間要多玩游戲多睡覺,一個(gè)個(gè)不聽老師的話,偷偷學(xué)習(xí),肯定得受到懲罰。”
聽到老師說倒數(shù)第一有懲罰時(shí),在場的學(xué)生們,全都微微打了個(gè)冷顫。
看得出來,他們對老師的懲罰,還是很害怕的。
不過陳木正好相反,他聽到有獎(jiǎng)勵(lì)后,眼神中透露出一絲興奮。只要有獎(jiǎng)勵(lì),那么一切都好說。
就是不知道,這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是什么道具。
不過既然是詭異任務(wù)里的獎(jiǎng)勵(lì),說明肯定和詭異任務(wù)息息相關(guān)。
就算不是詭將級的道具,也肯定能在這次的詭異任務(wù)里,起到重要的作用。
此時(shí),手機(jī)里的游戲已經(jīng)開始了。
燈火通明的課堂上,老師和學(xué)生們?nèi)急е謾C(jī),聚精會(huì)神的打游戲。
不得不說,也算是一種奇觀了。
游戲開始,游戲中的場景,居然也是這座墮落高校。
陳木操控的人物,出現(xiàn)在教學(xué)樓的樓頂。
其他的學(xué)生們,都分布在教學(xué)樓的各個(gè)角落。
至于老師,則控制著一個(gè)長相怪異的詭異,出現(xiàn)在教學(xué)樓旁邊的操場上。
隨著游戲的開始,老師詭異直撲教學(xué)樓而來。
看到這一幕,那些熟能生巧的學(xué)生們,紛紛找地方躲避起來。
陳木看到游戲的左側(cè),有一個(gè)類似排行榜的東西,上面顯示前三名的積分。
由于老師還沒有抓到學(xué)生,因此前三名,都是三個(gè)學(xué)生的名字。
陳木一邊操控著人物,一邊思考著游戲里的對策。
根據(jù)游戲規(guī)則來看,人類每存活一分鐘,就能獲得30積分。
這節(jié)游戲課,從晚上六點(diǎn)半持續(xù)到十點(diǎn),一共持續(xù)三個(gè)半小時(shí)。
算下來的話,如果人類一直存活,最多能活210分鐘。換算成積分,就是6300積分!
而如果變成詭異,詭異每抓到一個(gè)人,就能得到100積分。
最多只有53個(gè)學(xué)生扮演人類,這意味著,詭異能得到的積分上限,也不過5300積分!
單單從上限來看,只要全程避免被抓,一直保持人類狀態(tài)直到結(jié)束,就是最好的選擇。
關(guān)鍵問題是,想要避免被抓,真的那么容易嗎?
陳木的人物身處樓頂,因此可以看到下面的場景。
可能十名玩家都是新手,老師手下留情,沒有先去追殺新手玩家,而是尋找那些熟練的學(xué)生。
短短一分鐘后,一名躲在課桌下的學(xué)生,就被老師詭異抓住了。
積分排行榜的第一名,變成了女老師的名字,100積分!
不止如此,老師詭異好像開了全圖透視一樣,二話不說朝著下一個(gè)學(xué)生飛奔過去。
那個(gè)學(xué)生躲在一個(gè)儲(chǔ)物室里,不僅將儲(chǔ)物室的鐵門鎖死了,還搬動(dòng)了很多雜物,將鐵門擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
但是這絲毫不影響老師詭異,只見老師直接操控著詭異,穿過了厚重的墻壁,出現(xiàn)在了儲(chǔ)物室,瞬間將學(xué)生給抓住了。
陳木注意到,在這個(gè)游戲里,詭異陣營強(qiáng)的離譜。
就現(xiàn)在看到的信息,詭異不僅有類似心跳感應(yīng)的技能,能夠察覺到周圍的人類位置,甚至還能穿墻。
這跟開掛有什么區(qū)別?
這還玩?zhèn)€屁啊!
不出十分鐘,已經(jīng)有二十個(gè)學(xué)生,被老師詭異成功抓住。
變成詭異的學(xué)生,也抓了十個(gè)學(xué)生。
算下來,一共53名學(xué)生,現(xiàn)在只剩下23個(gè)還是人類了。
在一頓咔咔亂殺下,老師的積分增長迅速,已經(jīng)來到了2000積分!
與此同時(shí),老師一邊低頭玩手機(jī),一邊時(shí)不時(shí)抬起頭來,觀察著班里學(xué)生的動(dòng)向。
“喂!不是告訴你們了么,游戲人物變成詭異后,你們也要模仿著詭異的樣子,增加游戲的體驗(yàn)感。
你們學(xué)生一個(gè)個(gè)怎么回事,玩游戲這么不認(rèn)真,一個(gè)個(gè)敷衍了事的樣子!
十天之后的考試你們怎么考得過?”
在老師的一通訓(xùn)斥下,學(xué)生們敢怒不敢言,紛紛開始模仿詭異的聲音。
一時(shí)間,教室里鬼哭狼嚎聲一片,聽的陳木滿臉流汗黃豆的表情。
陳木總是感覺,學(xué)校里的氣氛很是詭異。
但是要說哪里詭異了,也沒出現(xiàn)什么剖心割頭的事情,甚至沒有出現(xiàn)真正的詭異殺人事件。
就是學(xué)校里的各種細(xì)節(jié),給陳木一種很不舒服的感覺。
像是這次的游戲課程,放在正常的學(xué)校,不可能會(huì)出現(xiàn);
放在詭異任務(wù)里的學(xué)校,又顯得太過溫和,完全不像詭主級詭異任務(wù)的樣子。
總之,墮落高校給陳木的總體感覺就是:
神經(jīng)但不完全神經(jīng)。
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