縣委常委會(huì)會(huì)議室內(nèi)，縣委常委們都已經(jīng)到了，副縣長(zhǎng)張景輝列席會(huì)議，剩下的還有人大和政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)也圍繞著兩邊坐好，旁聽(tīng)會(huì)議。
隨著縣委書記俞宏宇落座，這一次常委擴(kuò)大會(huì)議也正式開始了。
首先開始的第一項(xiàng)是傳達(dá)貫徹上級(jí)黨委、政府重大工作部署。其中主要包括兩個(gè)方面，第一是傳達(dá)學(xué)習(xí)市委常委會(huì)（擴(kuò)大）會(huì)議精神及市委、市政府關(guān)于汛期防汛抗旱、安全生產(chǎn)、夏糧豐收保障的緊急通知精神。第二是傳達(dá)市紀(jì)委、市安監(jiān)局安全生產(chǎn)專項(xiàng)督查通知。
其中第一項(xiàng)，可以說(shuō)是每次縣委常委會(huì)上，必不可少并且要放在第一位的，當(dāng)然了，每次傳達(dá)、學(xué)習(xí)、貫徹的會(huì)議內(nèi)容啊，講話精神啊，工作部署都不一樣。
第二項(xiàng)是：研究全縣工作重大部署……
第三項(xiàng)是研究 2006年上半年全縣工作盤點(diǎn)及下半年工作總體安排，這是六月底核心節(jié)點(diǎn)議題，也是今天這個(gè)常委擴(kuò)大會(huì)議的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
一直往下，到會(huì)議的第四項(xiàng)，才能輪到人事調(diào)整議題，人事調(diào)整議題還不是單獨(dú)的，而是和黨建工作放在一起的。
畢竟人事調(diào)整和黨建工作，都是縣委組織部負(fù)責(zé)的。
在人事議題之后，還有兩項(xiàng)議題，信訪維穩(wěn)和其他縣級(jí)重大事項(xiàng)。
這兩項(xiàng)議題，一般沒(méi)有突發(fā)的重大情況的話，一般都是放在常委會(huì)最后過(guò)一遍，要是有特殊的重大事件的話，也可能往前提一提，安排在前邊。
比如說(shuō)金鑫煤礦出事的以后縣委常委會(huì)上，那就直接是專題研究了，甚至都不是提前的事情了。
縣委常委會(huì)開始按部就班地推進(jìn)著，中心鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府這邊，李修遠(yuǎn)和皮楷兩人也聊了起來(lái)。
“皮校長(zhǎng)，最近學(xué)校這邊怎么樣？”
“還好，李鎮(zhèn)，六月份我們中學(xué)這邊的工作，主要集中在中考上，今年咱們中心鎮(zhèn)的升學(xué)率相對(duì)比去年來(lái)說(shuō)又有所提升……”
李修遠(yuǎn)是分管教育方面工作的，問(wèn)這個(gè)皮楷沒(méi)有覺(jué)得有任何問(wèn)題，給李修遠(yuǎn)匯報(bào)起來(lái)。
“最近一周以來(lái)，學(xué)校又準(zhǔn)備組織學(xué)生的期末考試，準(zhǔn)備放暑假了，暑假的時(shí)間暫時(shí)定在了7月1日，學(xué)生期末考試結(jié)束以后，就正式地放假。”
皮楷說(shuō)著，李修遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭叮囑道：“這放假之前，對(duì)于學(xué)生在假期的安全工作，也要重視起來(lái)，雖然說(shuō)放假以后，學(xué)生家長(zhǎng)才是第一責(zé)任人，但是咱們學(xué)校這邊也不能忽視的學(xué)生假期的安全問(wèn)題，一定要重視起來(lái)。”
這一點(diǎn)，李修遠(yuǎn)也很重視，學(xué)生假期出事的不少，尤其是初中生這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子大了，學(xué)校這邊覺(jué)得放假了是家長(zhǎng)的事情了，和學(xué)校沒(méi)關(guān)系了，也不重視。
但出事多的就是這個(gè)階段的學(xué)生，其中高發(fā)的就是去水庫(kù)、河流玩水游泳問(wèn)題。
皮楷點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝李鎮(zhèn)長(zhǎng)的提醒，回頭我就安排學(xué)校這邊做好學(xué)生假期安全教育的宣傳問(wèn)題。”
李修遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看著皮楷說(shuō)起了正事：“這咱們中心鎮(zhèn)雖然說(shuō)今年在教育方面取得了一定的成績(jī)，但我覺(jué)得還不夠，咱們中心鎮(zhèn)想要發(fā)展，那就要首先重視教育，百年大計(jì)，教育為本，所以這個(gè)暑假，咱們不能說(shuō)，到時(shí)間了，直接就放假了，學(xué)校從上到下的休息兩個(gè)月的時(shí)間，那這個(gè)就是浪費(fèi)師資力量了。”
皮楷聞言有些愣神，不明白李修遠(yuǎn)是什么意思：“李鎮(zhèn)，您的意思是？”
“我的意思是，你看今年咱們中心鎮(zhèn)的支教老師也不少，支教老師家離得遠(yuǎn)，有些老師可能回家也不方便，回家也沒(méi)有事，能不能把這部分的教師資源給利用起來(lái)，我就是初步有這個(gè)想法，你考慮一下，看看有沒(méi)有什么具體的方案。”
皮楷聞言微微愣神，這支教老師離家遠(yuǎn)嗎？就是離家再遠(yuǎn)，這是暑假啊，離家再遠(yuǎn)也能回去啊，不過(guò)很快，皮楷就領(lǐng)會(huì)到李修遠(yuǎn)是什么意思了。
蘇子瑩啊，這當(dāng)初學(xué)校就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，而且李修遠(yuǎn)讓蘇子瑩去煤林村的時(shí)候就暗示過(guò)他，現(xiàn)在李修遠(yuǎn)又說(shuō)這個(gè)事情，無(wú)非還是蘇子瑩。
但李修遠(yuǎn)把這個(gè)話給說(shuō)的大義凜然的，確實(shí)也有一定的道理。
皮楷沉吟著說(shuō)道：“李鎮(zhèn)長(zhǎng)，學(xué)校這邊肯定是要辦一個(gè)復(fù)讀班的，初三的復(fù)讀班暑假也要開課的，您看要不然的話，抽調(diào)一部分的支教老師，來(lái)負(fù)責(zé)這個(gè)復(fù)讀班暑假期間的事情。”
“復(fù)讀班不好，初三的復(fù)讀生肯定是要抽調(diào)全校最精干的師資力量，對(duì)初三學(xué)生了解的老師來(lái)負(fù)責(zé)的，貿(mào)然打亂不是太好。”
李修遠(yuǎn)搖搖頭，這個(gè)事情，他在皮楷來(lái)之前就考慮過(guò)，但最后還是否定了，復(fù)讀班不合適，這不是說(shuō)蘇子瑩他們支教老師的水平不夠，而是對(duì)學(xué)生不了解。
而且蘇子瑩要是過(guò)來(lái)的話，只是待一個(gè)暑假的時(shí)間，到時(shí)候暑假結(jié)束了，又要回煤林村，這些初三的學(xué)生又要換老師，也有一定的影響。
他是想要留下蘇子瑩，但也不想對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，畢竟對(duì)于很多初三復(fù)讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一年也是決定他們命運(yùn)的時(shí)候。
“那這樣的話，要不然在村里開設(shè)幾個(gè)試點(diǎn)的暑假班，尤其是咱們煤林村，今年加強(qiáng)了師資力量，這明年也是需要出成績(jī)的，正好趁著這個(gè)暑假的時(shí)候，組織一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生給補(bǔ)課，提高一下他們的成績(jī)。”
皮楷看著李修遠(yuǎn)試探的問(wèn)道，李修遠(yuǎn)聞言考慮了一下說(shuō)道：“這樣倒是沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)要采取自愿的原則，學(xué)生自愿，老師自愿，這個(gè)補(bǔ)助的話，可以鎮(zhèn)中學(xué)和村里，各出一部分，也不要只是煤林村，再選兩個(gè)試點(diǎn)的村子。”
這要是光是煤林村的話，那就太明顯了，李修遠(yuǎn)還是想要盡可能的遮掩一下。
“好的，李鎮(zhèn)長(zhǎng)，我明白了，回去以后，我立馬就把開會(huì)把這件事給定下來(lái)。”皮楷點(diǎn)頭說(shuō)道。