“從身家不足一億的家庭出生，而后幾乎是從零開(kāi)始，兩年時(shí)間內(nèi)便爬到了如今的境界？！”
趙莫羽眼神變了變。
“可就算如此，也不值得提前批吧？”
“難道他身上還有什么其他我看不穿的信息？亦或者背后站著什么大佬級(jí)別的人物？”
“可我明明能開(kāi)他的盒啊？這不說(shuō)明他的社會(huì)地位要比我低太多么？”
“嘖....”
他忍不住皺眉。
“我這些天本來(lái)都把他收服了的，可能再給個(gè)幾十億，說(shuō)不定就能收下當(dāng)狗了。”
“經(jīng)過(guò)老師這么一通亂夸，又得多花許多錢(qián)。”
另一邊，白昊天眼神變了變，身后的律輝環(huán)微不可察的閃爍了幾下。
很快，一大段信息便送進(jìn)了她的大腦之中。
律輝環(huán)連通了她的意識(shí)，同時(shí)兼具手機(jī)的功能。
只是意念一動(dòng)，王哲生平，所有能夠查到的信息包括之前在星球上戰(zhàn)斗的視頻，便被傳輸?shù)剿X中。
甚至連視頻片段與需要注意的地方，都被重點(diǎn)標(biāo)記了。
“原來(lái)如此.....”
她低聲喃喃道。
“遠(yuǎn)超尋常武者的藥容量，以及幾乎免疫藥劑毒性的超高毒抗。”
“這種體質(zhì)確實(shí)很適合制藥一道。”
“高級(jí)藥劑的開(kāi)發(fā)和研究最大的難點(diǎn)就是藥效的不確定。”
“但在他身上，就不存在了。”
“不過(guò)如此僅此而已的話，最多也就是成為我們家族公司里的一個(gè)新的高級(jí)制藥師罷了。”
“還是得看看后續(xù)情況再?zèng)Q定接觸的方式。”
...........
“好，坐下吧。”
“現(xiàn)在開(kāi)始講課。”
分配完職位，胡老師對(duì)待王哲沒(méi)有像白昊天一樣，還寒暄兩句。
冷冰冰的就開(kāi)始講課。
“既然各位能夠被選入我這門(mén)課，那么想必大家應(yīng)該都對(duì)一些基礎(chǔ)的藥劑藥材有所了解了。”
“所以一些基礎(chǔ)知識(shí)我就不講了。”
“至于一些高級(jí)藥材的辨認(rèn)方法以及性質(zhì)，待會(huì)各位自已花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)本手冊(cè)，去虛擬空間學(xué)習(xí)就行了。”
“哦對(duì)了，老師這里也有手冊(cè)出售，一份是50萬(wàn)，雖然稍微貴了點(diǎn)，但比市場(chǎng)上其他手冊(cè)都更加詳細(xì)！”
“有需要的同學(xué)可以掃描平板上的二維碼.....”
說(shuō)完之后，他不再啰嗦，抬手打了個(gè)響指。
半空中一朵暗紅色的花朵浮現(xiàn)。
他捏著花，開(kāi)口道。
“這種花，想必大家應(yīng)該很熟悉了。”
“暗流花。”
“這是2級(jí)藥劑的主材。”
“這是我使用質(zhì)能大道創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)。”
“沒(méi)有接觸過(guò)制藥一道的武者可能不清楚，制藥一道，與具現(xiàn)一道同屬于質(zhì)能大道。”
“因此制藥一道在很多方面都與其類(lèi)似........”
“另外，我只教高級(jí)藥劑，而高級(jí)沒(méi)有所謂的配方，所以接下來(lái)的調(diào)制過(guò)程，各位一定要看清楚了，但是僅供參考。”
“你們是復(fù)刻不出來(lái)的。”
“我會(huì)盡可能的讓律令道痕更加明顯........”
胡老師在講臺(tái)上輕輕打了幾個(gè)響指，一整套藥物調(diào)制裝備便憑空具現(xiàn)了出來(lái)。
而后他才掏出高級(jí)藥材，開(kāi)始一邊講解，一邊煉藥...
.......
不少學(xué)生的腦袋微微膨脹。
顯然大學(xué)里面，大家都已經(jīng)習(xí)慣了打藥學(xué)習(xí)，修煉了。
下意識(shí)的便開(kāi)始打藥。
王哲也啟動(dòng)藥囊，吸收起他儲(chǔ)存在里面的藥劑，同時(shí)翻閱起了律令武技。
經(jīng)過(guò)老師的講解，王哲才終于明白，高級(jí)藥劑和中低級(jí)藥劑的區(qū)別。
同時(shí)也清楚了，為什么6級(jí)藥劑在偏遠(yuǎn)地區(qū)那么罕見(jiàn)。
1到5級(jí)藥劑，被稱之為低級(jí)藥劑。
而6級(jí)藥劑，就勉強(qiáng)可以稱之為高級(jí)藥劑了。
除了藥效差異之外，之所以能被稱之為高級(jí)藥劑，其一是因?yàn)樗麄兊闹鞑囊彩终滟F。
其大多數(shù)主材，就連人族聯(lián)盟都還沒(méi)想到辦法大規(guī)模量產(chǎn)。
其二，則是因?yàn)楦呒?jí)藥劑已經(jīng)脫離了單純的物質(zhì)搭配。
而是需要律令武技這種規(guī)則系的力量加持才能調(diào)制出來(lái)。
而又因?yàn)槊總€(gè)武者哪怕修煉的律令武技一致，但走的路卻也依然有可能不同。
以執(zhí)法一道為例子，有的武者認(rèn)為執(zhí)法一道就是要嚴(yán)格執(zhí)行法律！
但也有武者會(huì)認(rèn)為，執(zhí)法一道重要的是維持穩(wěn)定。
這兩種不同的想法，就會(huì)導(dǎo)致修煉同一律令之道的武者，出現(xiàn)大相徑庭的兩種理解方式。
制藥一道也是這樣。
制備6級(jí)藥劑時(shí)，武者因?yàn)閷?duì)制藥一道的理解不同，加入的藥材通常也會(huì)有所區(qū)別。
這才是導(dǎo)致高級(jí)藥劑沒(méi)有配方，而且每個(gè)制藥師配制出來(lái)的藥劑效果大多都有差異的原因。
當(dāng)然，6級(jí)藥劑只是堪堪踏入高級(jí)藥劑的門(mén)檻。
因此各種類(lèi)型的主材都是固定的。
制藥師們制作出來(lái)的藥劑，一般也就是輔材不同。
等到了7級(jí)，8級(jí)藥劑。
除了主材，其他基本都得自由搭配。
據(jù)說(shuō)9級(jí)藥劑甚至連主材都不固定了。
.......
時(shí)間緩緩流逝....
王哲也不得不承認(rèn)。
胡子默老師雖然死要錢(qián)，動(dòng)不動(dòng)就兜售手冊(cè)、二維碼收款，但講課本領(lǐng)卻確實(shí)在線。
但講課本領(lǐng)確實(shí)在線。
他并沒(méi)有單純的照著權(quán)威雜志或者書(shū)籍念一遍。
而是把深?yuàn)W的道理用最直接的方式拆解開(kāi)來(lái)，把質(zhì)能大道，制藥一道與律令武技之間的關(guān)系講得通俗易懂。
讓哪怕是底子薄弱的學(xué)生，也能順著他的邏輯逐步跟上。
他講到關(guān)鍵處，手指輕輕一劃，就能讓空中律令痕跡清晰浮現(xiàn)。
像是一條條烙印在規(guī)則上的紋路，讓學(xué)生們直觀感受到“制藥一道”的底層機(jī)制。
有人驚嘆，有人低聲念叨，甚至有幾名學(xué)生在下意識(shí)地打藥修煉時(shí)，感受到藥效與規(guī)則契合的微妙變化，頓時(shí)眼神一亮。
哪怕他們心底都明白，胡老師的目的未必只是教學(xué)，后續(xù)可能還有各種“賺錢(qián)套路”。
但不得不承認(rèn)，他的課程讓人心服口服。
那種一開(kāi)始疑惑不解，又突然恍然大悟的暢快感，簡(jiǎn)直讓人忍不住想繼續(xù)聽(tīng)下去。
第18個(gè)小時(shí)...
【叮！您的制藥一道熟練度+1%！】
王哲面板上驟然浮現(xiàn)出新的提示，他心頭一震。
“光是聽(tīng)課，就直接入門(mén)了？！”
要知道，當(dāng)初自已摸索執(zhí)法一道時(shí)，足足耗費(fèi)了好些日子，反復(fù)推演，試錯(cuò)，才堪堪邁過(guò)門(mén)檻。
可現(xiàn)在，在這所大學(xué)里，他連實(shí)驗(yàn)都沒(méi)親自動(dòng)手，僅僅是聽(tīng)著胡子默的講解，就讓這門(mén)律令武技應(yīng)聲解鎖。
他忍不住偏頭打量四周。
那些原本與制藥一道毫無(wú)關(guān)系的武者，此刻面色都有所變化，不少人眼中閃爍著新奇光芒，顯然也和自已一樣。
已經(jīng)在無(wú)聲中觸碰到了那道門(mén)檻。
“難怪胡老師完全不在意我們能不能掌握律令武技。”
王哲暗暗咂舌。
“原來(lái)以他的水準(zhǔn)，足以直接帶人入門(mén)。”
“當(dāng)然了，其中有一部分原因可能是大家天賦都很高。”