畫中描得十一仙，學(xué)其德行養(yǎng)修為。
上有大吉小吉和雩風(fēng)成三季、又得滿月垂光似金秋。
中有四海龍君接月河，上承太陰都仁德，還有元辰子五應(yīng)時(shí)待初，為畫中歲月起始。
另有沖和真君似混元，青丘神廚送眾喜，十一仙真共慶賀，成一三季流轉(zhuǎn)圖。
丹青先生太幸運(yùn)了，此畫上合天、下合地，中間還有人和景，堪稱天地授意成妙境、人生可遇不可求。
可惜世間鮮有天尊法旨成宴，亦罕見十一仙真配合臨摹。
否則丹青先生定能再進(jìn)一步，成就法全遙望已道。
“丹青先生可想去灶王殿，繪制一幅三界百味爭鮮圖？”
“多謝真君厚愛，我已至道絕，再繪繁華也無用。
當(dāng)繪天地之機(jī)，學(xué)得其中一理，方能圓滿自我諸學(xué)為用。”
“原來如此，那譚越老師的婚禮先生定要到，說不得會(huì)有些收獲。”
“他有何貴，可見天機(jī)？他為吾友不貴也成。
真君放心，那日我定不失約，幫他繪下人生至美一刻。”
丹青先生不知道，他需要的天機(jī)入畫近在眼前，并且剛好也是補(bǔ)全之路，名曰天地大同守時(shí)儀。
即便如此，他還是準(zhǔn)備去繪喜結(jié)良緣之景，為那行路友人留下一刻懷念。
“先生至誠，成人之美、亦是成已之美。”
不得不說，丹青先生并不適合走成家立業(yè)線，更適合走由畫入道路。
以他的成道方式來看，只要有人與他扯上聯(lián)系，并不斷做出值得記錄的大事，丹青先生便能見其盛景、學(xué)其真意。
但這也是丹青事件難以推動(dòng)的癥結(jié)所在。
終是助他易、成已難，誰又能不斷成就自已，照亮他人來路。
“真君，這幅三季流轉(zhuǎn)圖便送于你了，我已從中取得其中神意，留于手中恐壞善緣。”
【叮，獲得‘三季流轉(zhuǎn)十一仙真同慶圖’，畫師與畫道人臨摹此圖得真髓后，可假借十一仙真之形助長自身術(shù)法威能。
道人與水族單位觀想此圖，亦能獲得正面加持，一段時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)部分術(shù)法的適配度。
注：假繪其形有因果，善事不究惡必應(yīng)。】
畫道果真玄妙不凡，周元見過學(xué)法學(xué)術(shù)者，卻近乎沒有見過學(xué)其形態(tài)者。
應(yīng)是十一仙真皆已道，本身就是道中靈，能學(xué)其幾分形態(tài)，就足以養(yǎng)護(hù)自身、助長術(shù)法了。
“甚妙，形似觀想圖，能為傳世寶。”
“真君慧眼，觀想本就是學(xué)他，繪畫也是臨他。
世間觀想無數(shù)種，畫師技成存真意。”
三季流轉(zhuǎn)圖對(duì)尋常修士來說是狀態(tài)加持之寶，但對(duì)畫師來說卻另有妙用。
怕就怕，有些畫師膽大妄為，假借已道仙真之形為非作歹。
因此周元還是收下了此畫，免得有日畫卷外流，需要丹青先生去擔(dān)麻煩。
一場真君宴、四方好友來，除了人間鄉(xiāng)鎮(zhèn)友鄰未至外，便只有符公這位老前輩未來賀喜了。
周元何其講義氣，送別丹青先生后，便匆匆趕往星宿秘境去探訪，免得來日再見時(shí)前輩空遺憾。
“你來了。”
“我來了。”
“你不該來。”
“···，先生幾日不見，為何變得這般疏遠(yuǎn)？”
符公化身日曜主將很頭痛，他有不少后輩、各個(gè)威能不凡，可真要說到誰最干凈，絕對(duì)是面前的無賴道人。
其不僅能送人清白，還能借雞下蛋；曾借前輩威名做墊腳，一日名揚(yáng)三界天。
如此種種堪稱吃干抹凈的行家，能將他這位孤寡老人榨出二十分油水循環(huán)利用。
為此他真不希望再見無賴道人，免得他被名聲所累，早早成為名震天下的伏魔真君。
“你這道人可知，已道自成、已命自主便是長成了，往后要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。
所以擇日不如撞日，不如就從今天開始吧。”
“不好，我兩日后需赴灶王會(huì)，豈能籍籍無名去混飯。”
一老一少對(duì)立而視，一者說其臉皮厚、一者請(qǐng)教日月名。
此非周元貪婪，而是七政四余唯缺日月做陰陽，他得九星之福，就不好無視日月之德。
“老夫勸你三思而后行，須知七政四余早已是名揚(yáng)廚界的調(diào)料商，萬一被四方名廚抓取產(chǎn)調(diào)料就不好了。”
“先生放心，我已打探清楚了，只要我多行正道夸贊名廚，就不會(huì)被惱怒的廚師堵門說理。”
“誰又泄露了老夫的秘密了，回頭定要多多料理后事，免得你們一個(gè)個(gè)在背后談?wù)摿餮则阏Z。”
符公化身見迷惑避退之法不好用，索性也不裝了。
當(dāng)即表示能求全時(shí)盡力全，莫管何事作阻礙，否則因言亂心定會(huì)患得患失總遺憾。
“來吧，速速打完再飲酒，名聲就算賀禮吧。”
“且慢，待我換個(gè)身份再與先生較量。”
“等什么，如今你強(qiáng)我弱，老夫也該教你一個(gè)道理了。
這便喚作摔杯為號(hào)、突然翻臉，意為外人不可信、時(shí)時(shí)需戒備···”
符公化身教后輩，多喜言傳身教同時(shí)行，既言語挑撥、手下重?fù)簦媚莻淬懣痰览怼?/p>
可惜這次他失算了，在他引導(dǎo)大日光輝沖擊無賴道人時(shí)，不僅沒造成絲毫傷害，甚至未能吹動(dòng)其一片衣角。
這就尷尬了，一時(shí)弄得符公化身顏面全無，不得不盡力找補(bǔ)。
“道理你都懂了吧，下次老夫出手就不會(huì)這么輕了。”
符公化身說的很對(duì)，日耀主將也很強(qiáng)大。
但元辰子五真君錯(cuò)時(shí)無為，常處子時(shí)五刻，而不在此時(shí)此刻，豈會(huì)輕易被擊中。
因此符公化身再失顏面，揮動(dòng)炎光槍、郁明輪忙碌片刻，竟不見對(duì)手有絲毫變化。
仿佛他是持扇童子，正在盡心盡力為家主扇風(fēng)送清涼。
“···，要不你回鄉(xiāng)歇息吧，如此這般分時(shí)區(qū)，我打不到你、你亦打不到我，何時(shí)才能分勝負(fù)。”
“有道理，所以我才說要換個(gè)身份與先生比試。”
周元不打算每過一刻給符公化身一記度厄七星劍，那樣雖然能亂人心態(tài)，但終究太費(fèi)時(shí)費(fèi)力了。
為此他以已道返先天，承接五方五炁名，以五德五炁真君之力來應(yīng)對(duì)故人。
誰知此情此景又令符公破防，忍不住控訴道。
“你怎是個(gè)兩面三刀之人，比那羅睺還無賴。”