“我們將激發(fā)出電場的帶電體所帶的電荷叫做場源電荷……”
講臺上物理老師正在賣力講著課。
講臺下突然傳來一聲嗚咽。
雖然很輕微，但在只有老師一人講話的教室里，顯得尤為突出。
眾人聞聲將目光投向趙孤帆……的后桌。
此時他正低著頭，由于抽噎，身子一抖一抖。
物理老師連忙走下講臺，在內(nèi)心暗自想：“被物理難哭了？”
“可是我還在講概念啊……”
老師走近，聽清了他的喃喃自語。
“外婆……外婆……”
物理老師心陡然一顫，這孩子，難道……
直到他走到面前，看清了他腿上放的什么，臉一黑。
男生還在抽噎：“外婆……程霜……怎么都沒了……”
物理老師終于忍不住發(fā)火：“王辰！你在干什么！”
他猛地將書拽過來：“沒收！”
同學(xué)們見王辰居然是看書看哭的，瞬間發(fā)出一陣嘲笑聲。
而趙孤帆看見書籍被老師收走，下意識地伸長了胳膊，徒勞地發(fā)出了無聲的控訴。
顧遠(yuǎn)也在哈哈大笑中，突然看見許星眠轉(zhuǎn)了過來，嚴(yán)肅地面向他。
“要問罪了？”
顧遠(yuǎn)收起臉上的笑容，擺出一副懺悔的模樣。
“我慚愧……”顧遠(yuǎn)話還沒說完，就被許星眠打斷。
少女眼眶微紅，聲音顫抖卻極為堅定。
“顧遠(yuǎn)，我們會是……”
“……三葉和葉瀧，還是劉十三和程霜？”
這一次，少女沒有用任何模棱兩可的代指詞匯。
而是勇敢地、直白地提問。
她將自已從看完書后就壓抑在內(nèi)心的，一種沒由來的擔(dān)憂情緒釋放了出來。
顧遠(yuǎn)一怔。
她看著少女的眼神，仿佛穿梭回了前世的青蔥時代。
前世他也見過這樣晶瑩剔透的汪洋，在經(jīng)過高中三年的彼此鼓勵后，在畢業(yè)前最后一次見面時。
當(dāng)那個女孩說出“以后你再也不用搶我的糖吃了”時，她的眼神就是這樣的。
可惜，自已當(dāng)時沒有任何回答。
顧遠(yuǎn)定了定神，同樣堅定且認(rèn)真地說道：
“我們就是我們，我們是顧遠(yuǎn)和許星眠。”
……
“淚水幾點鐘落地，飛鳥要去向何方。”
“人們聚和離，云朵來又往。”
“這個故事里，有你和我的影子。”
“年度最催淚文學(xué)作品！”
《云邊有個小賣部》在互聯(lián)網(wǎng)上所造的聲勢不斷龐大，與此而來的就是銷量節(jié)節(jié)攀升。
僅僅在第三天，銷量就已經(jīng)突破了50萬冊，創(chuàng)造了今年年度一個又一個的記錄。
然而，在文學(xué)界，批評本身就是生態(tài)的一部分。
一部作品越是火爆，就越會被放在顯微鏡下審視。
更何況，這部作品本身就遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上完美無缺。
“故淵顯然深諳市場之道，他知道如何精準(zhǔn)地戳中讀者的淚腺。”
“但通篇讀下來，像被強行灌下一碗接一碗的心靈雞湯，情感堆砌過于密集，反而失去了應(yīng)有的分量和真誠。”
“……”
“人物更像是為了服務(wù)于催淚功能而存在的符號，而非血肉之軀。”
“……”
“作者對悲傷的處理停留在表面，依靠的是情節(jié)上的強行制造遺憾，而非命運深處必然的悲劇性。”
“這本質(zhì)上是一種矯情的文學(xué)投機。”
“……”
“故淵從一個奇幻題材轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)土敘事，看似是落地，實則是向一種更安全、更容易獲得文化認(rèn)同的母題進(jìn)行撤退。”
“他利用了都市讀者的鄉(xiāng)愁焦慮，進(jìn)行了一次成功的情緒收割。”
……
這些批評，有的是吹毛求疵，但更多的是確有其事。
顧遠(yuǎn)面對這些批評沒什么反應(yīng)，畢竟這確實是《云邊有個小賣部》的毛病。
但是粉絲們不樂意了。
“你說的很對，但是請看看我們這本書的定位，通俗文學(xué)！”
“拿純文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們《云邊》，腦子有毛病吧？”
“誰說通俗文學(xué)就不用遵守這些規(guī)則了？再說了他還有唐老作的序呢？”
“拿到唐老的作序卻沒有相應(yīng)的實力，他不挨批評誰挨批評。”
“什么邏輯這是？我去你……”
長江出版社看著網(wǎng)上的輿論，憂心忡忡地聯(lián)系顧遠(yuǎn)。
“故淵老師，您有什么想說的嗎？”
顧遠(yuǎn)隔著屏幕聳了聳肩：“有什么想說的？挨打要立正啊。”
“你們只需要處理一下惡意帶節(jié)奏的就好了。”
出版社看顧遠(yuǎn)明顯沒有把這件事放在心上，只能無奈地掛斷電話，繼續(xù)花錢去做宣傳。
只不過為了避免大眾反感，而沒有再去用那種無腦吹的稿子。
頂多是著重宣傳一下優(yōu)點。
然而就當(dāng)顧遠(yuǎn)都以為這些批評將會一直伴隨著《云邊有個小賣部》時。
長輩出來撐腰了。
在最近一次高規(guī)格的文學(xué)研討會上，唐老被問及對年輕作家的看法時，他直白說道：“你們是想問我如何看待故淵以及外界給他的聲音是吧。”
他微微一笑：“說他寫得太滿，感情太露，我不反駁，畢竟我在給他作的序言里就提到了這點。”
“但我還是想說一個文學(xué)道理，我們這代人經(jīng)歷過苦難，筆下講究含蓄、留白，是時代刻下的印記。”
“但年輕一代生長于情感表達(dá)更直接、更熾熱的時代。”
“你不能要求他們的筆觸現(xiàn)在就要有四五十歲人的滄桑和留白，這不公平，也違背人成長的規(guī)律。”
“更何況，故淵現(xiàn)在處于一個相當(dāng)年輕的年紀(jì)，他的文學(xué)之路還很長。”
“他現(xiàn)在要做的，不是急著藏拙，而是該盡情揮灑才華，哪怕用力過猛，哪怕略顯矯飾。”
“先有工于技的熟練，未來才能抵達(dá)近乎道的境界。”
“因此，我對那些批評表示理解，卻更對故淵的未來充滿期待。”
“讓我們給這棵苗子一點時間和空間，讓他先按照自已的樣子，肆意地生長一陣子吧。”
在場記者目光興奮，一絲不茍地記錄著。
其中一位記者再次發(fā)問：“請問唐老，您和故淵的關(guān)系？”
唐老微微一笑：“在文學(xué)創(chuàng)作的道路上，他常與我交流探討，有時也會向我請教。”
“若從這份往來來看，我們大抵算是前輩與后輩的關(guān)系。”