翌日
清晨。
此時(shí)正值深冬之際，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯。
偌大的西洲省早已被無情的冰霜所覆蓋，一片銀裝素裹！
饒是遠(yuǎn)離市區(qū)，高聳入云的九璃山也難以幸免。
與此同時(shí)。
雪飄如絮，大雪盈尺的縹緲大學(xué)里。
一百位少年少女們，迎來了他們的第一次期末考試。
“這次期末考試意義重大，希望大家認(rèn)真對待，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，爭取考出一個(gè)令自己滿意的好成績！”
“同時(shí)，我在此提醒大家自覺遵守考場紀(jì)律，若有違反者，一律按校規(guī)處理！”
偌大的階梯教室里，講臺上的蘇銘神情嚴(yán)厲，聲音嘹亮，威嚴(yán)無比。
他掃視教室里的所有人，目光深邃得仿佛能看透一切一般。
他話音剛落。
教室里的少年少女們便頓時(shí)倒吸了一口涼氣，沒有任何人敢和蘇銘對視！
畢竟他們每個(gè)人都清楚的記得......
【校規(guī)第72條：在考試中作弊、違反考場紀(jì)律者，將處以嚴(yán)重警告處分。】
嚴(yán)重警告處分！
那可不是鬧著玩兒的！
要是累計(jì)獲得三次嚴(yán)重警告處分，就會(huì)被學(xué)校開除，永遠(yuǎn)失去修仙的資格！
這般嚴(yán)重的處分。
立馬便讓在場的少年少女們心中猛地咯噔了一聲。
少數(shù)幾位打算做點(diǎn)小弊的學(xué)生，更是被嚇得額頭滲出冷汗，瞬間打消了作弊的念頭！
其實(shí)這般嚴(yán)重的處罰，曾經(jīng)也遭到過學(xué)生們的集體質(zhì)疑。
認(rèn)為不就是作弊了么？
居然會(huì)受到嚴(yán)重警告處分，這顯然有點(diǎn)太過了！
但蘇銘的回答是：
“外界的任何一所學(xué)校，考試作弊都會(huì)面臨無法畢業(yè)、無法獲得學(xué)位證的處罰。”
“而我們縹緲大學(xué)是修仙大學(xué)，當(dāng)然應(yīng)該比外界的學(xué)校更加嚴(yán)格才對。”
“畢竟我們修仙者學(xué)到的知識，是要應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中去的。”
“倘若連試卷上所考的法術(shù)神通都答不上來，那要是真到了實(shí)戰(zhàn)之中，遇到關(guān)鍵時(shí)刻卻忘記了該如何施展法術(shù)神通。”
“那么付出的代價(jià)，或許就是身死道消了。”
這個(gè)回答讓少男少女們啞口無言。
也讓他們再次意識到，他們現(xiàn)在的身份既是學(xué)生，更是一名修仙者！
走在一條精彩絕倫，卻又兇險(xiǎn)無比道路上的修仙者！
學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，代價(jià)無非是畢不了業(yè)，找不到工作。
而他們不好好學(xué)習(xí)，代價(jià)卻是會(huì)丟命！
鈴鈴鈴！
忽地。
清脆的上課鈴響起。
講臺上的蘇銘淺淺一笑：
“考試時(shí)間到！”
“縹緲大學(xué)第一學(xué)年上半學(xué)期期末考試，正式開始！”
“期末考試第一項(xiàng)內(nèi)容，理論筆試！”
“現(xiàn)在，開始答題！”
蘇銘話罷，緊接著打了個(gè)響指。
啪！
倏然間。
端坐在課桌上的少年少女們，每個(gè)人的桌面上，都赫然憑空出現(xiàn)了兩張A3紙?jiān)嚲怼?/p>
一張為試題卷。
一張為答題卷。
當(dāng)然。
每個(gè)人所得到的試卷，都是他們所選修仙專業(yè)相對應(yīng)的試卷。
御劍系的學(xué)生們得到的是《御劍系期末試題》。
煉體系的學(xué)生們得到的是《煉體系期末試題》。
以此類推。
這時(shí)。
蘇銘抬手一揮。
教室里黑板前方，便嗡地一聲浮現(xiàn)出一道淡藍(lán)色光幕。
上面浮現(xiàn)出兩行文字：
【離考試結(jié)束還有：】
【2：00：00】
下一秒，時(shí)間開始倒計(jì)時(shí)！
【1：59：59】
【1：59：58】
......
看著時(shí)間開始減少。
少年少女們這才反應(yīng)過來，現(xiàn)在考試是真的正式開始了！
每個(gè)人都不敢耽誤，紛紛拿起筆，低頭將目光放在了試卷上。
期末考試。
正式開始了！
————————
《御劍系期末試題》
第一大題，選擇題（每小題2分，共30分）。
第1題：
劍法“霜雪劍”在實(shí)際戰(zhàn)斗中，會(huì)涉及到幾種劍式？其中最重要的是哪一種？
A.3種；繞劍式；
B.3種；劈劍式；
C.6種；劈劍式；
D.6種；繞劍式；
第2題：
如果一位筑基巔峰期的修仙者A施展出劍法“熾烈劍雨”，另一位筑基中期的修仙者B施展出劍法“雷鳴斬”，二者相互斬去，最終會(huì)是怎樣的結(jié)果？
A.修仙者A；
B.修仙者B；
C.兩敗俱傷；
D.無法判斷；
第3題.......
......
第二大題，填空題（每小題2分，共20分）。
第1題：
御劍系修士需要掌握的基礎(chǔ)劍式一共有七種，分別是____、____、____、____、____、____、____。
第2題：
赤炎劍法的要領(lǐng)是首先要利用靈氣將___________________，再用___________將手中之劍覆蓋一層“靈力火焰”。
第3題......
......
第三大題，簡答題（每小題5分，最后一題20分，共50分）。
第1題（5分）：
請簡述御劍系修士需要掌握的基礎(chǔ)有哪些？
第2題（5分）：
請簡述“星閃劍法”的術(shù)法原理。
......
......
第7題（20分）：
請分析劍法“霜雪劍”和“赤焰劍”的術(shù)法原理，并根據(jù)自己的理解，試著將二者相結(jié)合，創(chuàng)造出一門新的劍術(shù)。
————————
《煉體系期末試題》
第一大題，選擇題（每小題2分，共30分）。
第1題：......
......
第15題：......
......
第二大題，填空題（每小題2分，共20分）。
第1題：......
......
第10題：......
第三大題，簡答題（每小題5分，最后一題20分，共50分）。
第1題：......
......
第7題（20分）：
《玄雷六變》是一門極其強(qiáng)大的功法，其“第二變”名為覆雷掌。
①請?jiān)敿?xì)描述“覆雷掌”的施展過程，從運(yùn)轉(zhuǎn)靈力開始。
②根據(jù)自己的理解，對覆雷掌的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
③嘗試將覆雷掌的缺點(diǎn)消除，優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)，開創(chuàng)出一門全新的功法。
————————
《煉丹系期末試題》
第一大題，選擇題（每小題2分，共30分）。
......
......
第二大題，填空題（每小題2分，共20分）。
......
......
第三大題，簡答題（每小題5分，最后一題20分，共50分）。
......
第7題（20分）：
請根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的所有煉丹知識，研制出一種前所未有的新型丹藥，并用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评怼⒂?jì)算過程，證明該丹藥的可行性、可靠性。
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縹緲大學(xué)期末考試的試題，形式上跟普通學(xué)校一模一樣。
唯一不同的是。
普通學(xué)校試卷上考的是數(shù)理化等學(xué)術(shù)知識。
而縹緲大學(xué)試卷上考的，卻是清一色的修仙知識！
時(shí)間一分一秒過去。
偌大的階梯教室里。
一百名少年少女們很快便進(jìn)入狀態(tài)。
趴在桌子上聚精會(huì)神地開始答題。
寬闊的教室里。
只能聽到筆尖在答題紙上書寫而發(fā)出的沙沙聲。
很快。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
隨著下課鈴聲的響起。
期末考試的第一項(xiàng)內(nèi)容，理論筆試，便到此結(jié)束了。
少年少女們很自覺地停下筆，有序地走到講臺前，將試卷和答題卡交給了蘇銘。
蘇銘抱著試卷和答題卡回到了辦公室。
而留在教室里少年少女們，卻是忍不住對上了答案。
“御劍系的兄弟們，第十題是不是選D？”
“你瘋了？還選D？那么簡單的題，肯定選C啊！”
“我也是選的C。”
“啊？選C？完?duì)僮恿耍疫x的B！”
“......”
“姐妹們，煉丹系試卷的填空題第六個(gè)，是不是填靈爆反應(yīng)？”
“我不太清楚誒，我填的是‘靈躍余波原理’。”
“你們好厲害，那道題我根本就不會(huì)......”
“......”
“柳依依同學(xué)，你煉體系試卷選擇題最后五道題選的什么？”
“誒？我嗎？我選的是B、C、D、A、C，我亂選的，不知道對不對。”
“BCDAC？我倆一樣啊！”
“我也和柳依依同學(xué)一樣，這下穩(wěn)啦哈哈哈！最難的五道選擇題全對！”
“完蛋了，我跟你們都對不上！”
“我也錯(cuò)了好多，唉......”
“......”
教室里。
少年少女們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑嗷ビ懻撝鸢浮?/p>
有人愁容滿面，有人喜笑顏開。
一片歡呼雀躍，一片哀鴻遍野！
熱鬧的氛圍，仿佛眾人又回到了中學(xué)時(shí)代一般，洋溢著青春的氣息。
然而。
就在少年少女們聊得正起勁兒之時(shí)。
在場所有人的手機(jī)竟都在此刻，不約而同地響起了一道道薇信消息提示音。
眾人下意識掏出手機(jī)一看，瞬間訝然無比！
【縹緲大學(xué)新生群】
蘇銘：“同學(xué)們，大家的“理論筆試”成績已經(jīng)批改出來了，大家可以下載文件，自行查看自己的分?jǐn)?shù)和排名！”
蘇銘：上傳了文件【期末-理論筆試成績.xlsx】
見此，眾人驚呆了。
“剛考完試不到二十分鐘就出成績了？”
“居然這么快？”
“蘇老師改得也太快了吧！”
“......”
驚嘆之余。
少年少女們懷著激動(dòng)又忐忑的心情。
迅速下載并打開了蘇銘發(fā)出來的那份文件。
眾人極其緊張地查找自己的分?jǐn)?shù)和成績。
二十秒之后......
“臥槽！我居然考了全班第15名！哈哈哈！”
“草！我就知道我考得不好，全班第73名！我想死的心都有了！”
“全班第55名，成績中規(guī)中矩，我知足了......”
“不可能！我怎么可能是倒數(shù)第一？一定是哪里搞錯(cuò)了！”
“哥們你別鬧，你啥水平我還不清楚？你倒一，我倒二，咱倆半斤八兩！”
“......”
教室里再次變得沸騰了起來。
但很快，眾人的注意力便集中在了這次考試的第一名身上。
畢竟任何一次考試，除了自身成績之外，人們著重關(guān)心的無疑就是這次考試的第一名了！
“話說這次考試的第一名是誰？”
“不清楚，不過看看文檔就知道了，等我找找......”
“霧草！第一名居然是......”