校長(zhǎng)辦公室里，汪國(guó)槐戴著個(gè)老花眼鏡，正在認(rèn)真批閱手上文件。
身為炎國(guó)頂尖軍事學(xué)府的一把手，他每天都得處理各項(xiàng)工作。
不僅僅是學(xué)校里的，還有一些部隊(duì)上的事情。
有時(shí)候他真的想，要是能像個(gè)普通退休老頭那樣，喝喝茶養(yǎng)養(yǎng)花多好。
每天屁事一大堆，都這把年紀(jì)了，還在上班，煩得要死。
要是能找個(gè)人頂上，幫他干活，自已推到幕后享福該多好.....
這時(shí)，辦公室的門被推開。
聽腳步聲就知道進(jìn)來(lái)的是誰(shuí)，于是他頭也不抬的問(wèn)了句。
“去旁聽答辯，聽得怎么樣，有沒(méi)有什么特別出彩的？”
“有，當(dāng)然有，而且還不少呢！”
郝正委把帽子往沙發(fā)上一丟，笑容滿面的說(shuō)道。
他表示，這批畢業(yè)生里，有不少人的研究方向和學(xué)術(shù)成果，都很不錯(cuò)。
不論是質(zhì)量，還是新穎程度，都不是以往能比的。
其中，最受關(guān)注的當(dāng)屬秦風(fēng)的研究課題。
據(jù)說(shuō)，在他答辯時(shí)，還有許多其他系的教員和學(xué)員也來(lái)旁聽。
最終，甚至把偌大個(gè)階梯教室給全部塞滿了。
那場(chǎng)面，那熱度，堪比國(guó)際某知名教授講座。
聽聞此言，就連汪國(guó)槐臉上也露出了非常感興趣的表情。
“所以，秦風(fēng)的答辯內(nèi)容和研究方向，究竟是什么，怎么能引起這么多人關(guān)注？”
“他的研究方向一共有兩個(gè)?！焙抡f(shuō)：“其中一個(gè)是，講特種戰(zhàn)術(shù)和合成戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，以此應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)......”
汪國(guó)槐聽得很認(rèn)真，雖然這個(gè)觀點(diǎn)原先有人就提出來(lái)過(guò)。
但秦風(fēng)的研究路線，和方向和之前那些大有不同。
拋棄了以往陣地戰(zhàn)，局部戰(zhàn)，大兵團(tuán)作戰(zhàn)的思路。
而是假設(shè)，在未來(lái)某地發(fā)生一場(chǎng)短則兩年，長(zhǎng)則五年的持久性的消耗戰(zhàn)。
在這種不斷燒錢的大規(guī)模消耗戰(zhàn)中，特種戰(zhàn)術(shù)結(jié)合合成化戰(zhàn)術(shù)，能否給戰(zhàn)斗打開一種全新局面？
要知道，在這個(gè)世界的時(shí)間線里，大毛二毛雖有局部摩擦但還未演變成大規(guī)模爭(zhēng)斗。
絕大多數(shù)國(guó)家軍事專家，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的討論，依然停留在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和二戰(zhàn)時(shí)期的。
再要不就是，沙漠地區(qū)今天你丟一枚導(dǎo)彈，明天我飛機(jī)投兩顆炸彈的模式。
所以，秦風(fēng)提出的觀點(diǎn)和想法，不僅帶有強(qiáng)烈的前瞻性。
還會(huì)給人一種，原來(lái)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)還有可能朝著這樣的方向發(fā)展的想法。
“有意思，確實(shí)有意思！”汪國(guó)槐摸著下巴，贊嘆的說(shuō)道：“秦風(fēng)的研究思路很有意思，這是一個(gè)很新的東西，能讓更多軍事領(lǐng)域的專家學(xué)者，更加深入的討論和研究。”
“如果，能夠把這個(gè)課題研究成熟，那我們的國(guó)防力量，也能夠多一層防護(hù)機(jī)制。”
汪國(guó)槐作為一名中將，接觸到的東西更多。
對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有常人沒(méi)有的前瞻性。
所以，他一聽到秦風(fēng)的觀點(diǎn)，再聯(lián)想到現(xiàn)如今的世界格局。
就越發(fā)覺(jué)得，秦風(fēng)的課題非常有研究?jī)r(jià)值。
甚至在不久后，這個(gè)課題內(nèi)容，有可能會(huì)真真實(shí)實(shí)的在地球北部上演。
但戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)究竟會(huì)是快刀斬亂麻一樣，還是像秦風(fēng)分析的那種持久消耗戰(zhàn)，目前連他也不得而知。
畢竟，戰(zhàn)爭(zhēng)的開始可以人為控制，可一旦真打起來(lái)誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)是怎么樣的。
汪國(guó)槐毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)：“這小子確實(shí)很有本事，他這一年學(xué)到和領(lǐng)悟的知識(shí)，是很多學(xué)員四年都無(wú)法比擬的，難怪能引來(lái)那么多人旁聽?！?/p>
“對(duì)了，你說(shuō)，他還有另一個(gè)研究課題是什么？”
“哇，他另一個(gè)研究課題，就更厲害了！”
郝正委搖著頭，眉飛色舞的說(shuō)道：“另一個(gè)，和數(shù)字人工智能方向有關(guān)，名為戰(zhàn)顱系統(tǒng)！”
汪國(guó)槐滿腦袋問(wèn)號(hào)：“戰(zhàn)顱？系統(tǒng)？”
作為平行時(shí)空，這個(gè)世界并沒(méi)有所謂的戰(zhàn)顱概念。
但秦風(fēng)作為穿越者，則是知道有這么個(gè)東西。
只不過(guò)，前世研究這方面的專家學(xué)者，因意外去世。
而這項(xiàng)跨時(shí)代的軍事研究項(xiàng)目，也因此石沉大海，實(shí)在令人惋惜。
郝正委認(rèn)真描述了秦風(fēng)提出的這個(gè)，所謂戰(zhàn)顱系統(tǒng)的概念。
通俗來(lái)說(shuō)就是一個(gè)軍事超級(jí)大腦。一個(gè)超級(jí)外掛。
這是一種高度智能化、自主決策的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
它能通過(guò)實(shí)時(shí)分析大量戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，為指揮官提供精準(zhǔn)的決策支持，從而在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)上占據(jù)主動(dòng)。
這種系統(tǒng)的復(fù)雜性和先進(jìn)性，使得它能夠在極短的時(shí)間內(nèi)處理海量信息，并給出最優(yōu)的作戰(zhàn)方案。
郝正委越說(shuō)越激動(dòng)：“根據(jù)秦風(fēng)的解釋，這項(xiàng)課題研究，是基于國(guó)內(nèi)目前高速騰飛經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及智能化科技發(fā)展日新月異的進(jìn)程。”
“他相信，在不久的將來(lái)，AI未來(lái)人工智能肯定會(huì)全面普及，大數(shù)據(jù)也將走進(jìn)千家萬(wàn)戶。”
“而戰(zhàn)顱系統(tǒng)，也是營(yíng)運(yùn)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，就好像咱們的軍隊(duì)，一步步邁入機(jī)械化，再邁入信息化，最后終將走進(jìn)數(shù)字化......”
嘶......
汪國(guó)槐聽得頭皮都有些麻了。
這真的是一個(gè)二十出頭的小伙子，能夠提出的觀點(diǎn)？
“不是觀點(diǎn)！”郝正委鄭重的說(shuō)：“戰(zhàn)顱系統(tǒng)已經(jīng)初具雛形了，在答辯過(guò)程中，秦風(fēng)還給我們簡(jiǎn)單演示了一下。雖然還有一些漏洞，不算特別成熟，但確實(shí)讓我們大開眼界?！?/p>
“秦風(fēng)說(shuō)了，這項(xiàng)研究成果不是他一個(gè)人的心血，里頭還有軟件工程系兩位大拿的幫助。”
“分別是，二年級(jí)的楚倩雯，這個(gè)姑娘是個(gè)編程高手，兵器推演這款游戲就是她獨(dú)立開發(fā)的?！?/p>
“另外，還有一個(gè)是紅客俱樂(lè)部的謝杉，今年大四正巧也要畢業(yè)了.他那電腦水平，全國(guó)都找不出幾個(gè)來(lái)......”
汪國(guó)槐更加激動(dòng)了，秦風(fēng)這小子都會(huì)自已拉團(tuán)隊(duì)，做項(xiàng)目了？
要知道，軍校里大部分學(xué)生，都是按部就班的在上課。
只有讀到研究生，讀到博士生，才有這種組團(tuán)隊(duì)共同攻克一個(gè)研究課題的經(jīng)歷。
而秦風(fēng)這小子，來(lái)學(xué)校不過(guò)才一年的時(shí)間，每天忙的像個(gè)小陀螺一樣。
居然，偷偷摸摸的，背著所有人組了個(gè)團(tuán)隊(duì)。
并且，很早就開始研究起了，這個(gè)叫做戰(zhàn)顱的軍事大腦系統(tǒng)。
嘖嘖嘖.....
軍事素質(zhì)過(guò)癮，文化成績(jī)無(wú)可挑剔！
會(huì)帶兵，情商高，人情世故滿級(jí)！
能抓間諜，善于洞察人心，在國(guó)安部門還有關(guān)系！
對(duì)于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)域有獨(dú)到見解，和強(qiáng)烈前瞻性！
在軍事科技科研領(lǐng)域，也有一定建樹，并且還會(huì)自已組建團(tuán)隊(duì)攻克項(xiàng)目難關(guān)，一點(diǎn)兒不讓人費(fèi)心！
如果說(shuō)，原本汪國(guó)槐僅僅只是對(duì)秦風(fēng)感到滿意，想要讓他留校任職。
順帶給這個(gè)小伙子提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，他是真的恨不能把秦風(fēng)抱起來(lái)親。
然后立馬卸任工作，把校長(zhǎng)的位置傳授給他，回去當(dāng)一個(gè)舒服的退休小老頭！
有這小子在，汪國(guó)槐每天得省多少心，有那時(shí)間刷刷短視頻，泡泡茶不好嗎？
他為國(guó)家奮斗了一輩子，頭發(fā)都白了，享受享受怎么了？
他都盤算好了，以秦風(fēng)這小子的能力，留任后學(xué)校兵員素質(zhì)必定會(huì)以火箭般速度飛速提升。
將來(lái)，絕對(duì)能夠源源不斷的為各基層部隊(duì)，輸送大量高質(zhì)量的軍事人才。
這不就等于，為強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍之路按下了快進(jìn)鍵嗎？
想到這些，汪國(guó)槐嘴巴都快笑歪了，但他又突然冷靜下來(lái)。
“老郝，秦風(fēng)的研究課題，和答辯內(nèi)容絕對(duì)不能有任何外傳，必須得嚴(yán)格保密！”
“他現(xiàn)在是咱們軍校的學(xué)生，知識(shí)產(chǎn)權(quán)和研究?jī)?nèi)容，全都屬于咱們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)！”
“另外，過(guò)兩天的畢業(yè)典禮規(guī)模排場(chǎng)適當(dāng)減小，千萬(wàn)不要搞得太隆重了，也別請(qǐng)什么戰(zhàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀摩了。我怕那幫老東西，惦記我的兵！”
“嗯！”
郝正委用力點(diǎn)頭，表示我也正有此意！