摸底測(cè)試的成績出來之后，不僅是在陳平所在的教育機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一陣狂風(fēng)！
那些學(xué)生家長所在的家長群，更是猶如在開聯(lián)歡會(huì)一樣！
各種各樣的消息，幾乎就沒有間斷過！
陳平曾抽空掃了一眼，幾乎都是學(xué)生的家長，在感嘆自己孩子的進(jìn)步！
除此之外，就是那些家長在對(duì)他表示的感激之情！
說什么，都是多虧了陳平這段時(shí)間的辛苦付出，才能換來學(xué)生們現(xiàn)在這種出色的成績！
隨后更是有一些通曉人情世故的家長，給陳平發(fā)來了私信，以及紅包！
以此來表達(dá)對(duì)陳平表達(dá)他們的感激之情！
當(dāng)然，這些紅包，陳平都一概沒有收取！
畢竟他教這些學(xué)生，又不是為了從他們的父母手中撈錢的！
對(duì)于這種有點(diǎn)受賄行為的事情，陳平還是比較抵觸的！
而且因?yàn)檫@次摸底考試，他讓整個(gè)雅思班三十多個(gè)學(xué)生的成績，都達(dá)到了6分的及格線！
光是事后教育機(jī)構(gòu)要給到他的績效獎(jiǎng)勵(lì)，就有三十多萬！
他也沒有必要，再從這些家長手里搜刮錢財(cái)，畢竟誰的錢都不是大風(fēng)刮來的！
“雖然這次的摸底成績還不錯(cuò)，但是系統(tǒng)當(dāng)時(shí)給我頒布的任務(wù)，可是要求帶領(lǐng)這些學(xué)生達(dá)到6.5分以上的成績！”
“現(xiàn)在他們的確是都已經(jīng)達(dá)到了及格線，但是想要在一個(gè)月之后的雅思考試中，都取得6.5分以上的成績，恐怕還是有些不穩(wěn)妥！”
“應(yīng)該要想想辦法了！”
“我記得，我應(yīng)該是還有三次隨機(jī)任務(wù)的機(jī)會(huì)沒有使用，要不明天上課的時(shí)候，再用一個(gè)吧！”
“看看這次的隨機(jī)任務(wù)，能不能為那些學(xué)生們?cè)偌狱c(diǎn)bfuu，這樣的話之后的雅思考試，應(yīng)該就能穩(wěn)妥了！”
沒有理會(huì)家中群里的消息，陳平直接將手機(jī)給設(shè)置成了免打擾模式。
否則按照這群家長現(xiàn)在的熱情勁頭，他今晚上就別想睡覺了！
“叮，恭喜宿主達(dá)成成就，受人敬仰的名師！”
“成就獎(jiǎng)勵(lì)：智力+10，體力+10，悟性+10！”
“檢測(cè)到宿主本人的屬性值，均已達(dá)到五十以上，現(xiàn)由普通教師，晉升為初級(jí)講師！”
“初級(jí)講師：一名合格的教師應(yīng)當(dāng)具備演講的感染力，解鎖該能力之后，宿主在授課過程中，能夠更加清楚的表達(dá)自己所傳授的知識(shí)！”
“你的學(xué)生們，也能更加輕松地理解你所傳授的知識(shí)要點(diǎn)，并且在該能力生效的同時(shí)，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)百分之十！”
這邊，成平剛剛放下手機(jī)，準(zhǔn)備休息！
一陣系統(tǒng)的提示音，卻是有些不合時(shí)宜地響了起來！
聽到從腦海當(dāng)中傳來的成就獎(jiǎng)勵(lì)，陳平的臉上也是浮現(xiàn)出一抹燦爛的笑容。
咱就說自己這系統(tǒng)是真的人性化，知道自己這邊還在為學(xué)生們的成績而發(fā)愁，立馬就給自己送上了這么一份大禮！
“有了這個(gè)初級(jí)講師的能力，媽媽再也不用擔(dān)心我學(xué)生們的成績了！”
就這樣，臉上掛著燦爛的笑容，周軒美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
第二日，當(dāng)周軒來到教室之后，一群學(xué)生剛準(zhǔn)備照例先進(jìn)行一次分組練習(xí)，但是卻被周軒給直接叫停了！
“同學(xué)們，今天我們先不練口語了！”
“今天老師帶你們?nèi)ネ纥c(diǎn)別的！”
“我知道，在你們這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該都是比較喜歡玩游戲的！”
“但是你們的家長，對(duì)游戲這種東西應(yīng)該都比較反感，平常估計(jì)也很少有機(jī)會(huì)讓你們?nèi)ネ妫 ?/p>
“但是今天不同，老師知道你們平常上課也很辛苦，所以特意決定給你們放一天假！”
“然后由我?guī)ьI(lǐng)你們，去好好玩一玩！”
“但是玩歸玩，有些問題咱們還是需要提前說好的！”
“第一，一切行動(dòng)聽指揮，不許違背老師的指令！”
“第二，這只是我對(duì)于你們成績提升，所做出來的獎(jiǎng)勵(lì)，萬萬不可沉迷其中，畢竟游戲這種東西，始終都是虛幻的！”
“第三，所有人今天在回去之后，都要用英文給我寫一篇關(guān)于今天游玩的感受，字?jǐn)?shù)不限，但是要用心！”
“你們能做到嗎?”
“能!”
“陳老師萬歲，我們愛你！”
“陳老師，能遇見您真是我們的福氣，回頭我一定要讓我老爹，給您送面錦旗過來！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我也要送，我們都送….”
聽到這從陳平口中所說出來的話語，下方的學(xué)生們都先是一愣，仿佛是有些不可置信，自己剛才都聽到了什么！
隨后反應(yīng)過來的他們，一個(gè)個(gè)頓時(shí)激動(dòng)的雙眼直冒星星！
救命，這是什么神仙老師，不僅要給他們放假，甚至還要親自帶著他們?nèi)ゴ蛴螒颍?/p>
如果不是因?yàn)楝F(xiàn)在離愚人節(jié)還早，他們甚至都以為這是陳平無聊了，在拿他們逗悶子！
“額，錦旗什么的就不必了！”
“你們能做到我說的條件就可以了！”
看著講臺(tái)下方，自己學(xué)生們那副激動(dòng)的模樣，陳平卻是不由的擦了擦額頭上并不存在的汗水！
你以為這是他在整幺蛾子嗎?
非也！
其實(shí)這是早上他在來學(xué)校路上時(shí)，使用了一次隨機(jī)任務(wù)，系統(tǒng)給他分配下來的任務(wù)！
“當(dāng)前隨機(jī)任務(wù)：合理的娛樂，有利于提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，帶領(lǐng)雅思班的同學(xué)們?cè)陔娡娉怯瓮嬉惶欤蝿?wù)期間，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升二十倍！”
“完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：全體學(xué)生智力+20，求知欲+20，學(xué)習(xí)欲望+30。”
于是，在系統(tǒng)這一番高額的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)誘導(dǎo)之下，陳平雖然也清楚自己這個(gè)行為有些不妥，但是最后，他還是不得已選擇了屈服！
沒辦法，一切都是為了學(xué)生們吶！
當(dāng)然，因?yàn)橛邢到y(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)事情，他是絕對(duì)不可能去告訴別人的！
所以關(guān)于自己那些學(xué)生們，說要給他送錦旗的事情，陳平也是想都沒想就拒絕了！
開玩笑，要是讓那些學(xué)生們的家長，知道了他不在學(xué)校里給自己的子女代課，反而是帶著他們集體溜出去打游戲了！
別說是給自己送錦旗了，陳平覺得他們不給自己送墓碑就是不錯(cuò)的了！
“看來一會(huì)兒還得給這些小崽子們交代幾句，不然，要是讓他們回去走漏了風(fēng)聲，那我估計(jì)就有好果子吃了！”
“這坑爹的系統(tǒng)，可真會(huì)給我找事兒做！”
系統(tǒng)：“昨天晚上還在夸人家貼心，今天就翻臉不認(rèn)人了，渣男，hetui!”