摸底測(cè)試的成績出來之后,不僅是在陳平所在的教育機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一陣狂風(fēng)!
那些學(xué)生家長所在的家長群,更是猶如在開聯(lián)歡會(huì)一樣!
各種各樣的消息,幾乎就沒有間斷過!
陳平曾抽空掃了一眼,幾乎都是學(xué)生的家長,在感嘆自己孩子的進(jìn)步!
除此之外,就是那些家長在對(duì)他表示的感激之情!
說什么,都是多虧了陳平這段時(shí)間的辛苦付出,才能換來學(xué)生們現(xiàn)在這種出色的成績!
隨后更是有一些通曉人情世故的家長,給陳平發(fā)來了私信,以及紅包!
以此來表達(dá)對(duì)陳平表達(dá)他們的感激之情!
當(dāng)然,這些紅包,陳平都一概沒有收取!
畢竟他教這些學(xué)生,又不是為了從他們的父母手中撈錢的!
對(duì)于這種有點(diǎn)受賄行為的事情,陳平還是比較抵觸的!
而且因?yàn)檫@次摸底考試,他讓整個(gè)雅思班三十多個(gè)學(xué)生的成績,都達(dá)到了6分的及格線!
光是事后教育機(jī)構(gòu)要給到他的績效獎(jiǎng)勵(lì),就有三十多萬!
他也沒有必要,再從這些家長手里搜刮錢財(cái),畢竟誰的錢都不是大風(fēng)刮來的!
“雖然這次的摸底成績還不錯(cuò),但是系統(tǒng)當(dāng)時(shí)給我頒布的任務(wù),可是要求帶領(lǐng)這些學(xué)生達(dá)到6.5分以上的成績!”
“現(xiàn)在他們的確是都已經(jīng)達(dá)到了及格線,但是想要在一個(gè)月之后的雅思考試中,都取得6.5分以上的成績,恐怕還是有些不穩(wěn)妥!”
“應(yīng)該要想想辦法了!”
“我記得,我應(yīng)該是還有三次隨機(jī)任務(wù)的機(jī)會(huì)沒有使用,要不明天上課的時(shí)候,再用一個(gè)吧!”
“看看這次的隨機(jī)任務(wù),能不能為那些學(xué)生們?cè)偌狱c(diǎn)bfuu,這樣的話之后的雅思考試,應(yīng)該就能穩(wěn)妥了!”
沒有理會(huì)家中群里的消息,陳平直接將手機(jī)給設(shè)置成了免打擾模式。
否則按照這群家長現(xiàn)在的熱情勁頭,他今晚上就別想睡覺了!
“叮,恭喜宿主達(dá)成成就,受人敬仰的名師!”
“成就獎(jiǎng)勵(lì):智力+10,體力+10,悟性+10!”
“檢測(cè)到宿主本人的屬性值,均已達(dá)到五十以上,現(xiàn)由普通教師,晉升為初級(jí)講師!”
“初級(jí)講師:一名合格的教師應(yīng)當(dāng)具備演講的感染力,解鎖該能力之后,宿主在授課過程中,能夠更加清楚的表達(dá)自己所傳授的知識(shí)!”
“你的學(xué)生們,也能更加輕松地理解你所傳授的知識(shí)要點(diǎn),并且在該能力生效的同時(shí),所有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)百分之十!”
這邊,成平剛剛放下手機(jī),準(zhǔn)備休息!
一陣系統(tǒng)的提示音,卻是有些不合時(shí)宜地響了起來!
聽到從腦海當(dāng)中傳來的成就獎(jiǎng)勵(lì),陳平的臉上也是浮現(xiàn)出一抹燦爛的笑容。
咱就說自己這系統(tǒng)是真的人性化,知道自己這邊還在為學(xué)生們的成績而發(fā)愁,立馬就給自己送上了這么一份大禮!
“有了這個(gè)初級(jí)講師的能力,媽媽再也不用擔(dān)心我學(xué)生們的成績了!”
就這樣,臉上掛著燦爛的笑容,周軒美美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!
第二日,當(dāng)周軒來到教室之后,一群學(xué)生剛準(zhǔn)備照例先進(jìn)行一次分組練習(xí),但是卻被周軒給直接叫停了!
“同學(xué)們,今天我們先不練口語了!”
“今天老師帶你們?nèi)ネ纥c(diǎn)別的!”
“我知道,在你們這個(gè)年紀(jì),應(yīng)該都是比較喜歡玩游戲的!”
“但是你們的家長,對(duì)游戲這種東西應(yīng)該都比較反感,平常估計(jì)也很少有機(jī)會(huì)讓你們?nèi)ネ妫 ?/p>
“但是今天不同,老師知道你們平常上課也很辛苦,所以特意決定給你們放一天假!”
“然后由我?guī)ьI(lǐng)你們,去好好玩一玩!”
“但是玩歸玩,有些問題咱們還是需要提前說好的!”
“第一,一切行動(dòng)聽指揮,不許違背老師的指令!”
“第二,這只是我對(duì)于你們成績提升,所做出來的獎(jiǎng)勵(lì),萬萬不可沉迷其中,畢竟游戲這種東西,始終都是虛幻的!”
“第三,所有人今天在回去之后,都要用英文給我寫一篇關(guān)于今天游玩的感受,字?jǐn)?shù)不限,但是要用心!”
“你們能做到嗎?”
“能!”
“陳老師萬歲,我們愛你!”
“陳老師,能遇見您真是我們的福氣,回頭我一定要讓我老爹,給您送面錦旗過來!”
“對(duì)對(duì)對(duì),我也要送,我們都送….”
聽到這從陳平口中所說出來的話語,下方的學(xué)生們都先是一愣,仿佛是有些不可置信,自己剛才都聽到了什么!
隨后反應(yīng)過來的他們,一個(gè)個(gè)頓時(shí)激動(dòng)的雙眼直冒星星!
救命,這是什么神仙老師,不僅要給他們放假,甚至還要親自帶著他們?nèi)ゴ蛴螒颍?/p>
如果不是因?yàn)楝F(xiàn)在離愚人節(jié)還早,他們甚至都以為這是陳平無聊了,在拿他們逗悶子!
“額,錦旗什么的就不必了!”
“你們能做到我說的條件就可以了!”
看著講臺(tái)下方,自己學(xué)生們那副激動(dòng)的模樣,陳平卻是不由的擦了擦額頭上并不存在的汗水!
你以為這是他在整幺蛾子嗎?
非也!
其實(shí)這是早上他在來學(xué)校路上時(shí),使用了一次隨機(jī)任務(wù),系統(tǒng)給他分配下來的任務(wù)!
“當(dāng)前隨機(jī)任務(wù):合理的娛樂,有利于提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,帶領(lǐng)雅思班的同學(xué)們?cè)陔娡娉怯瓮嬉惶欤蝿?wù)期間,所有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升二十倍!”
“完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):全體學(xué)生智力+20,求知欲+20,學(xué)習(xí)欲望+30。”
于是,在系統(tǒng)這一番高額的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)誘導(dǎo)之下,陳平雖然也清楚自己這個(gè)行為有些不妥,但是最后,他還是不得已選擇了屈服!
沒辦法,一切都是為了學(xué)生們吶!
當(dāng)然,因?yàn)橛邢到y(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)事情,他是絕對(duì)不可能去告訴別人的!
所以關(guān)于自己那些學(xué)生們,說要給他送錦旗的事情,陳平也是想都沒想就拒絕了!
開玩笑,要是讓那些學(xué)生們的家長,知道了他不在學(xué)校里給自己的子女代課,反而是帶著他們集體溜出去打游戲了!
別說是給自己送錦旗了,陳平覺得他們不給自己送墓碑就是不錯(cuò)的了!
“看來一會(huì)兒還得給這些小崽子們交代幾句,不然,要是讓他們回去走漏了風(fēng)聲,那我估計(jì)就有好果子吃了!”
“這坑爹的系統(tǒng),可真會(huì)給我找事兒做!”
系統(tǒng):“昨天晚上還在夸人家貼心,今天就翻臉不認(rèn)人了,渣男,hetui!”