何道哉手中捏著一張字帖，上面寫著四個(gè)字——清風(fēng)徐來。
紫府神庭中的浩然正氣一動(dòng)，字帖憑空自燃。
隨后果真有一縷清風(fēng)縈繞在身邊，令他精神都不由得一震。
“大師兄，你成了，你真的練成了...”
站在一旁的李仲明和陳淵興奮道。
先生留下來的兩門神通，一門名為‘落筆驚風(fēng)雨’，一門名為‘天涯若比鄰’，師兄弟三人已經(jīng)練習(xí)了半個(gè)月，直到今天大師兄何道哉才算是真正掌握。
直到他用出這門神通之后何道哉才明白，為何這技藝會(huì)冠以神通二字。
其神奇之處，確實(shí)是匪夷所思。
只是先生留下來的另一門神通卻始終沒什么頭緒。
師兄弟三人如今修為最高的不再是先他們一步開辟紫府神庭的陳淵了，而是大師兄何道哉。
三人皆已入品，何道哉更是凝聚成五道九品浩然正氣。
陳淵緊隨其后，擁有四道，李仲明三道。
陸承安走后，他們不管是讀書還是修行都遠(yuǎn)比過去更要努力。
進(jìn)境速度竟然比陸承安在的時(shí)候更快。
何道哉收起神通，長舒了口氣，也是暗暗欣喜。
從此以后，他總算不再是一個(gè)手無縛雞之力的書生了。
午后，大約未時(shí)，如之前一樣，天子準(zhǔn)時(shí)來到書院。
但這次天子沒有去書樓看書，而是坐在前院看著何道哉師兄弟幾人琴棋書畫各自修行。
這倒是讓大家有些不知所措。
雖然這些天來天子始終都表現(xiàn)的非常和善，還時(shí)不時(shí)從宮里帶來一些外面享用不到的御貢珍品給大家品嘗，就連陸寧兒都敢與他親近。
但他畢竟是天子，他就算只是簡簡單單的坐在那，就能給人帶來無與倫比的壓力。
所以四個(gè)人，除了還不知道天子身份的陸寧兒之外，其他三人都是心不在焉。
反倒是陸寧兒不為所動(dòng)，一心一意的在畫畫。
等畫好一幅黃雀捕食圖后，還興致勃勃的拿到天子面前笑道：
“伯伯你看，我畫的好不好？”
天子一手接過陸寧兒的畫，一手將她抱起坐在自已腿上，笑道：
“伯伯看看，嗯，這只小黃雞畫的真不錯(cuò)...”
原本喜笑顏開的陸寧兒頓時(shí)嘟起了嘴，不開心道：
“呀，什么小黃雞啊，我明明畫的是黃雀...”
說罷還朝院子里那株桃樹招了招手，一只明黃色的小鳥立即飛了過來，落在她手心，歪著腦袋好奇的看著她。
天子不由得哈哈大笑道：
“哈哈哈哈...好好好，是伯伯看錯(cuò)了，寧兒畫的是小黃雀...”
候在書院外的韓吳春聽到院子里天子的聲音，不由得暗自咋舌。
能讓北齊天子主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，這天底下恐怕只此一人，這小姑娘，前途無量啊...
陸寧兒從天子腿上跳了下來，笑嘻嘻道：
“伯伯你坐著別動(dòng)，我給你畫幅畫像，我二叔說，這叫寫生。別動(dòng)哦！我很快就畫好了...”
天子笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，撫須笑道：
“好，那你可要把伯伯畫的高大威猛一些，畫好了有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”
陸寧兒攤開畫紙，興奮點(diǎn)頭道：
“好嘞，您等會(huì)兒看吧。”
說罷便開始有模有樣的開始比畫起來。
而天子果真坐在那一動(dòng)不動(dòng)。
看得何道哉三人不由得暗暗吃驚，沒想到天子竟然還有如此和善的一面。
“何道哉。”
正想著心思的何道哉忽然聽到天子喊他，連忙起身拱手躬身道：
“學(xué)生在。”
天子目不斜視，嘴唇輕啟。
“你素有博學(xué)之名，如今又拜在陸先生門下，進(jìn)學(xué)已有一段時(shí)日。”
“依你之見，陸先生的學(xué)問，如何？”
何道哉一怔，眼中閃過一抹心驚。
天子這么一問他便明白天子的真實(shí)意圖。
天子問得自然不是陸承安的學(xué)問是高是低，畢竟他這個(gè)素有薄名的教書先生都主動(dòng)拜師了，陸承安的學(xué)問能不高嗎？
天子的真正要問的其實(shí)是陸承安的學(xué)問對(duì)于北齊或者說對(duì)于他身為君王治理國家有什么作用和幫助。
何道哉雖然明白這一點(diǎn)，但他卻不敢真的去評(píng)論。
因?yàn)楸饼R是他姜家一家之天下，何道哉不知道天子對(duì)于陸承安的學(xué)問究竟是一個(gè)什么樣的態(tài)度，會(huì)不會(huì)猜忌這些治世之學(xué)對(duì)他姜家王朝帶來威脅？
所以只能裝作不知地回到道：
“先生學(xué)問，自然猶如皓月，高不可攀。”
天子輕笑一聲，沉默了片刻，又問道：
“若讓你上任一方，且此地積貧積弱，你又該當(dāng)如何？”
何道哉背后已經(jīng)多了一絲冰涼，他不想回答這個(gè)問題，因?yàn)樗麖膩矶紱]想過當(dāng)官。
然而這時(shí)天子提問，他不能不答。
而且天子這個(gè)問題其實(shí)與上一個(gè)問題息息相關(guān)，上一個(gè)問的是陸承安的學(xué)問對(duì)于這天下的影響，而這一個(gè)問題則更實(shí)際，問的是陸承安的學(xué)問如果落到實(shí)處，又該如何踐行。
此時(shí)李仲明和陳淵也都忍不住捏了把冷汗。
就在眾人沉默中，正在描畫的陸寧兒忽然開口道：
“既然積貧積弱，那就實(shí)其腹，強(qiáng)其志，使青壯勞力皆有所得，老弱孤寡皆有所養(yǎng)。那不就好了？”
正在躊躇的何道哉不由得眼前一亮，并不是陸寧兒回答的有多好，而是這個(gè)問題由她來回答才是最合適的。
天子絕對(duì)不會(huì)跟一個(gè)五歲的小女孩計(jì)較。
然而他卻想錯(cuò)了，天子還真就較上勁了，
他看向陸寧兒，笑著追問道：
“如果地里顆粒無收，那又如何實(shí)其腹強(qiáng)其志呢？”
陸寧兒一愣，擰著眉頭苦思冥想，始終沒有答案，只好求助般看向何道哉。
“大師兄，你說...”
何道哉颯然一笑，這是師妹問他的問題，他自然要為其解惑。
稍稍思索后開口道：
“這就要看此地是何地，是一村、一鎮(zhèn)、一縣，還是一府一州。”
陸寧兒此時(shí)已然化身為最佳捧哏，恰如其是的問道：
“這有什么區(qū)別嗎？”
何道哉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“當(dāng)然有，若是一村之難，僅需從當(dāng)?shù)毓俑髡{(diào)少許救濟(jì)錢糧，助百姓度過災(zāi)年即可。”
“并趁機(jī)開墾荒田，修建蓄水溝渠等等，以備來年春耕。”
“若是一縣之地，情況差不多，只不過光靠救濟(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要發(fā)掘當(dāng)?shù)乜捎觅Y源，增加額外營收。”
“另外還應(yīng)該教化安民，化解民怨。請(qǐng)朝廷派遣超凡修行之人，清理災(zāi)年時(shí)更加活躍的鬼怪邪祟。使百姓生而無憂，日子能看到希望和奔頭。”
“但如果是治理一州一府之地，情況則又有不同，身為州府主官，教化的并非民，而應(yīng)該是官。”
“州府主官猶如一軍之統(tǒng)帥，統(tǒng)將而非統(tǒng)兵。”
“若治下郡縣百官皆心系百姓，甘心為黎民謀福祉，所在州府豈有不治之理？”
聽完何道哉的回答，陸寧兒若有所思，但卻依然是糊里糊涂。
對(duì)于她來說，這些都還太過遙遠(yuǎn)了。
“好吧，大師兄說的肯定對(duì)，伯伯，你聽清楚了嗎？”
陸寧兒看向天子笑道。
天子點(diǎn)了點(diǎn)頭陷入沉思，片刻后再次問道：
“人皆有私心，就算你身為州府主官心系萬民，你又如何能保證你治下的百官也能像你一樣呢？”
“換句話說，你又該如何去教化你治下的百官呢？”
到了此時(shí)，何道哉已經(jīng)不再有任何顧忌了。
既然都回答了，那就答到最好，讓天子看到，先生的學(xué)問絕對(duì)是真正的濟(jì)世經(jīng)民之學(xué)。
一身藏青色長衫的何道哉此時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，臉上帶著一抹笑意，自信回道：
“在如今的朝廷官員任命制度之下，確實(shí)很難保證。”
聽到這句話，李仲明和陳淵都不禁心頭一顫。
身為白身平民，妄議朝政，而且還是當(dāng)著天子的面，這可是死罪啊...
何道哉自然也是知道的，只是此時(shí)他已經(jīng)全然不顧自已的生死，既然陛下想聽，那他就痛痛快快的說。
就看這位至尊究竟有多大的心胸了。
天子饒有興趣的看著何道哉，問道：
“你的意思是如今官場舉薦制并不好？”
何道哉直言不諱道：
“沒錯(cuò)，這種制度長期以往，必定會(huì)令朝廷派系林立，任人唯親，使真正有才學(xué)有志向之人不得重用，反而是庸碌貪婪之輩占據(jù)高位，長此以往，必生禍端。”
天子面容漸漸肅穆，正色道：
“那你覺得該怎么？”
何道哉沉默片刻，似乎有些猶豫。
但最終他還是緩緩抬頭，目光如炬，臉色潮紅，躬身一拜，朗聲道：
“陛下應(yīng)當(dāng)大開龍門，向天下求賢，為國取仕。”