結(jié)果很明確。
陳橋川王端陽(yáng)蹭著施教諭的號(hào)，得以提前進(jìn)到蘇記里。
“哼。”施教諭輕哼一聲，甩著袖袍，表達(dá)著對(duì)二人行為的不滿(mǎn)。
陳橋川要是能被他一聲輕哼刺激到，也不會(huì)做出“蹭號(hào)”的事情，聞聲便說(shuō)：“喬博士知道施教諭寧可出來(lái)排號(hào)，也不在府學(xué)用餐嗎？”
施教諭一下子便如被扼住喉嚨一樣，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
只可惜，在場(chǎng)還有個(gè)不識(shí)時(shí)務(wù)的人。
“施教諭也覺(jué)得府學(xué)食堂難吃嗎？”王端陽(yáng)眨巴著無(wú)辜的大眼睛提問(wèn)。
“……”施教諭一揮衣袖，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)剜他一眼，然后轉(zhuǎn)回去跟陳橋川溝通，“能不能管管他？”
陳橋川聞言，便伸手一敲，對(duì)王端陽(yáng)說(shuō)：“閉嘴。”
他能問(wèn)的話(huà)題，他個(gè)學(xué)生能問(wèn)嗎？
王端陽(yáng)摸摸額頭，撇撇嘴。
只許夫子防火，不許學(xué)生點(diǎn)燈。
陳橋川想著別的事，也沒(méi)搭理他。
他嗅覺(jué)敏銳，從剛進(jìn)蘇記時(shí)，他就聞到那種很特別的味道。
那是一種桂皮與八角又混合著大醬的味道，同時(shí)好像還帶著陳年老酒發(fā)酵的木質(zhì)味道，讓人聞而不忘。
隨著距離味道越來(lái)越近，旁邊的兩人也聞到這種味道。
王端陽(yáng)大聲說(shuō)：“肯定是鹵肉的味道。”
施教諭剛想說(shuō)他怎么知道，然后一抬眼就看到那正在汩汩冒泡鹵水里翻騰的鹵肉。
一瞬間他有些怔住，唾液不停地往外分泌。
陳橋川更是如此，盯著那鹵肉一動(dòng)不動(dòng)。
此時(shí)此刻，他的眼中只能看到那個(gè)大鍋。
切成方形肥瘦相間的五花肉在深褐色的鹵汁中上下翻騰，肉塊露出來(lái)的截面呈現(xiàn)出大理石的紋樣，肉皮部分已完全燉透展現(xiàn)出油潤(rùn)的色澤，肉塊部分則是吸滿(mǎn)湯汁變成誘人的紅棕色。
“陳夫子。”蘇兮叫他。
陳橋川回過(guò)神來(lái)。
不過(guò)理智回神，可不代表眼睛回神。
他盯著鹵肉問(wèn)：“蘇娘子，這個(gè)就是鹵肉飯？”
蘇兮早就在前面幾個(gè)客人身上見(jiàn)過(guò)一摸一樣的表現(xiàn)，也不意外他的反應(yīng)。
“沒(méi)錯(cuò)，等鹵肉切成塊會(huì)碼在米飯上，然后醬汁會(huì)淋在上面，配上解膩的小菜青菜還有鹵蛋……”
沒(méi)等介紹完。
“來(lái)一份。”
“來(lái)一份。”
“來(lái)兩份。”
三口同聲。
鹵肉飯比較經(jīng)典的做法是臺(tái)式鹵肉飯，也就是把五花肉切丁，然后放料制作食用。
不過(guò)么，蘇兮還是覺(jué)得臺(tái)式鹵肉飯那種肉丁不夠過(guò)癮。
所以這一步是用之前做豬蹄飯的方式做的“改（多）良（肉）版”純五花肉鹵肉飯。
事實(shí)證明，這一步改良很值得。
五花三層的鹵肉鋪在米飯上，濃稠的湯汁緩慢地滲透到米飯的縫隙上，將白嫩的米粒染成微黃的顏色，旁邊的黃金鹵蛋與綠色青菜色澤鮮亮，讓整體看上去越發(fā)和諧。
看著面前跟“畫(huà)”一樣的鹵肉飯，王端陽(yáng)甚至都有些不想破壞它。
不過(guò)，那只是對(duì)他而言，擁有兩份飯的陳橋川沒(méi)有這種苦惱。
他迫不及待用木勺挖起一口。
肥瘦相間的五花肉到口感極佳，肥肉肥而不膩，滿(mǎn)口油潤(rùn)，瘦肉還帶些纖維感，十分有嚼勁，鹵料咸香中帶著回口的甘甜，又混著點(diǎn)點(diǎn)的辛辣。
至于被鹵汁澆蓋過(guò)的米飯，吸滿(mǎn)了鹵汁，入口顆粒分明，黏而不散，讓人唇齒留香，回味無(wú)窮。
更別提那爽口的小菜和解膩的青菜，脆爽可口，與綿軟的黃金鹵蛋搭配，簡(jiǎn)直不要太搭。
三個(gè)人本來(lái)還是有“恩怨”的，但是面對(duì)這樣的鹵肉飯，誰(shuí)還有其他的時(shí)間說(shuō)那些恩怨。
施教諭出身一般，不太講究“風(fēng)度”，一大碗鹵肉飯很快光盤(pán)。
他舔舔嘴巴，不自覺(jué)看向桌上另一份還未動(dòng)過(guò)的鹵肉飯。
陳橋川本來(lái)還在“慢條斯理”地用飯，見(jiàn)他目光落在他的另外一份飯上，也不再維持風(fēng)度，徑直把另一份拿過(guò)去，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去擋住。
施教諭白他一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“以后你別蹭我的號(hào)。”
陳橋川耳朵微動(dòng)，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
施教諭以為他受威脅就要妥協(xié)，然后，就聽(tīng)到陳橋川更無(wú)恥的話(huà)。
“不蹭也行，那以后你直接把號(hào)給我。”
怎能有如此厚顏無(wú)恥之人，施教諭崩潰。
此事的直接后果便是回府學(xué)后，施教諭有事沒(méi)事都吐槽陳橋川，甚至還私下還傳出施教諭以后再也不愿跟陳橋川共事的流言。
去參加王府宴會(huì)而錯(cuò)過(guò)此事的段無(wú)畏聽(tīng)說(shuō)此留言，著急忙慌地來(lái)找王端陽(yáng)探聽(tīng)消息。
“施教諭說(shuō)以后再也不要跟陳夫子管一個(gè)班？”
他有此問(wèn)，主要是因?yàn)槭┙讨I現(xiàn)在就跟陳橋川一起管理丁班。
而整個(gè)府學(xué)中，對(duì)丁班學(xué)生沒(méi)太多歧視的教諭并不多，所以雖然施教諭雞毛蒜皮的事管的比較多，但是丁班學(xué)生沒(méi)太多真正討厭他的。
至于整個(gè)謠言中的另一個(gè)人，陳橋川，丁班學(xué)生就更不討厭。
陳橋川出身高貴，但是對(duì)學(xué)生是一視同仁，從不因成績(jī)優(yōu)劣，出身低賤而有所歧視。
他教讀書(shū)，但是并不死教讀書(shū)，將因材施教這一點(diǎn)做得淋漓盡致，可以說(shuō)是一眾丁班夫子中最得學(xué)生尊重的那個(gè)。
這一點(diǎn)從王端陽(yáng)之前請(qǐng)他去蘇記吃飯也能看出來(lái)。
所以綜上所述，無(wú)論府學(xué)其他人怎么想，段無(wú)畏以及大部分丁班學(xué)生大多是是很滿(mǎn)意施教諭跟陳橋川這個(gè)組合的。
“但是施教諭若不管丁班，府學(xué)不會(huì)讓乙班的白教諭過(guò)來(lái)管丁班吧？”段無(wú)畏的表情變得擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。
白教諭，一個(gè)讓府學(xué)聞風(fēng)喪膽的人。
王端陽(yáng)聽(tīng)到他的話(huà)先是搖頭，再是皺眉：“不知道那個(gè)流言什么情況，但要是丁班換成白教諭管，那以后豈不是要日日三更起五更眠？”
他的表情也悲傷起來(lái)。
兩個(gè)人無(wú)精打采地來(lái)到蘇記，繼續(xù)嘆氣。
蘇兮把兩個(gè)人要的餅遞過(guò)去，見(jiàn)他們這個(gè)表情，一時(shí)好笑：“兩位郎君，這是怎么了？”
王端陽(yáng)嘆一口氣。
段無(wú)畏緊跟其后，不過(guò)嘆完氣后，他倒是想起一個(gè)事情，問(wèn)：“蘇娘子，蘇大郎君的夫子關(guān)系是怎么處理的？”
蘇大郎君說(shuō)的是蘇霆。
蘇兮被他反問(wèn)，頓了一下，臉上的笑容忽然僵住。
因?yàn)椋K霆從來(lái)不說(shuō)書(shū)院的事。