都不用陳英俊和陸海盛分享文官的玩兒法,第二天英華跟英姿、揚(yáng)帆三個(gè)人坐一起,勾著頭,開始交流了。
英華給演示一遍,又看著英姿、揚(yáng)帆操作一遍,三個(gè)人都會(huì)了!
英姿和揚(yáng)帆把英華抱在中間,原來不用手指頭疼也能玩兒呀,有點(diǎn)小激動(dòng)。
三孩子每天比賽,看誰拼的快,又玩了好幾天,一開始英華贏得次數(shù)多些,后來三個(gè)孩子基本上輪流著贏。
陳英俊也不知道是英華謙讓了,還是英姿、揚(yáng)帆進(jìn)步了,總而言之三個(gè)小孩子玩的其樂融融。
早晨吃過飯,仨孩子兩手插兜出去遛彎,遇到了一只陰陽臉的小貓咪,英姿嘿嘿笑了,回家又開創(chuàng)了魔方的新玩法。
跟揚(yáng)帆和英華說了一下,倆孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,坐在席子上跟著英姿一起咔哧咔哧撬開小方塊,三個(gè)人每人分了兩個(gè)顏色,開始組裝了,每人手里組成一個(gè)雙色的魔方。
英姿還樂的不行,這樣拼的快!一個(gè)暑假,這個(gè)魔方被幾個(gè)孩子玩明白了。
轉(zhuǎn)眼暑期也快結(jié)束了,陸梓航幾個(gè)小弟,越發(fā)自信從容了,知道窩特兒麥倫啥意思了,終于能跟英姿用英語搭上話了。
只不過英華、英姿、揚(yáng)帆有了大半年得英語單詞積累,教教哥姐們單詞還是行的,三個(gè)孩子也體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的喜怒哀樂。
揚(yáng)帆指著桌子問敖小龍“桌子咋說來著?”
敖小龍想了半天,還是個(gè)錯(cuò)的,揚(yáng)帆恨鐵不成鋼“哥,都跟你說了幾遍了,你咋又忘了呢!”
敖小龍:你教的有點(diǎn)多呀,一下子記不住啊。
揚(yáng)帆是看到啥都跟敖小龍說一遍,教學(xué)方法主打一個(gè)隨心所欲。
陳英俊對(duì)小弟們一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)進(jìn)度很滿意,當(dāng)天結(jié)束的時(shí)候,跟小弟們說,明天開個(gè)家長會(huì),讓家里大人來一個(gè),她有話要說。
陸梓航幾個(gè)孩子帶著話回家了,好家伙,幾家家長們興奮了,還有家長會(huì)啊,必須參加啊!
第二天,幾個(gè)孩子去陳家學(xué)習(xí),每個(gè)人后面都跟著一串子人。
陸梓航看著爹媽、爺奶“我老大說了,去一個(gè)就行了,咱家去這么多干啥呀?”
還都穿上新衣服,一早晨起來就開始打扮自已,給他弄得穿舊衣服也不合適啊,換了一套新衣服才出來的。
陸梓航爺奶、爹媽不吭聲,都想去聽聽英俊老師說什么,上班的今天都特意請半天假了。
其他家和陸家一樣,能來的人都來了。
陳英俊看到來了大部隊(duì),也是一愣,十幾個(gè)人,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌言鹤佣紨D滿了。
本來準(zhǔn)備的凳子不夠用了,陳知敏和陸薈趕緊張羅著搬凳子。
最后一排排坐好,挺壯觀的。
凳子不夠用了,孩子們都站在左右兩排。
英華、英姿、揚(yáng)帆也跟著入編了,湊熱鬧來著。
李大娘抱著英琪也坐在人群中,小英琪難得見到這么多人,大眼睛好奇的咕嚕嚕轉(zhuǎn),不知道什么叫怕人,一看就知道這小家伙以后不是內(nèi)斂的人,估計(jì)性子跟英姿有的一拼。
陳知敏看著站在黑板旁邊的站得筆直的陳英俊,也想知道孩子小腦袋想的什么。
陳英俊對(duì)這種場合從來不發(fā)怵,很小的時(shí)候,在東北老家手下就有兵了,這幾年來首都上學(xué),在學(xué)校的班級(jí)或者全校師生面前都是做過演講的。
這回又把英語給帶起來了,從陳英俊班級(jí)經(jīng)過,日常班級(jí)里是雙語對(duì)話的,校長聽說了還稀奇,一問是那個(gè)陳英俊帶起來了的。
校長摸了一下眼鏡,哦,陳英俊啊,這個(gè)不稀奇了,都小學(xué)最后一學(xué)期了,還有好幾個(gè)家長指名道姓的,把孩子就要轉(zhuǎn)到陳英俊班級(jí)里的。
一開始校長還在想,陳英俊是哪個(gè)優(yōu)秀的老師,沒有這個(gè)老師啊?
弄清楚了才知道是自家的學(xué)生。
在校長的眼里,那孩子在校內(nèi)校外都有影響力,因?yàn)殛愑⒖〉膬?yōu)秀,他還被老同學(xué)夸獎(jiǎng)了,說學(xué)校出了不得了的人才,其實(shí)這樣的孩子哪是老師的功勞,人家家長肯定都是頂頂好的那種。
陳英俊被老師動(dòng)員給全校師生分享一下,如何學(xué)英語的,再不分享人就畢業(yè)了。
全校師生一兩千人,操場上烏壓壓的全部都是人,膽小的上去都站不住。
校長上臺(tái)講話都要稿子的,等到陳英俊那一環(huán)節(jié),小姑娘直接甩著馬尾,笑瞇瞇的跑上講臺(tái),揮揮手臂,先和臺(tái)下的師生們打招呼。
迎來一片熱鬧的歡呼聲,陳英俊的同學(xué)們叫聲最拔尖,驕傲啊,自家小同學(xué)上臺(tái)了。
陳英俊拍拍話筒,喂喂兩聲,正常的,扯了一下自已的衣襟,很從容的和大家嘮嗑,就是換了地方而已,講臺(tái)上嘛,正常嘮嗑就行了。
“大家好,我是五年級(jí)的陳英俊,老家東北的。”
下面的師生們哈哈笑,嗯,聽調(diào)調(diào)就能聽出來了。
“我今天帶著任務(wù)來的,跟大家分享一下學(xué)習(xí)英語的心得,我想問一下,咱們沒學(xué)過英語的同學(xué)和老師們,你們覺得學(xué)習(xí)英語難不難?”
下面好多人說難,面對(duì)一個(gè)全新的事情,大家都覺得肯定是困難。
陳英俊又接著問“那咱們學(xué)了英語的同學(xué),你們說說難不難?”
陳英俊的同學(xué)們,異口同聲,大聲的說“不難!一點(diǎn)都不難!”
陳英俊手一攤“大家聽到?jīng)]有?已經(jīng)學(xué)的人覺得不難,大家覺得誰的發(fā)言更可靠?”
老師們會(huì)心一笑,陳英俊同學(xué)比她們這年老師還會(huì)給孩子們激勵(lì)呢,一上來,把學(xué)英語這個(gè)事兒給秒了,不難的。
“學(xué)英語這個(gè)事情,平常心對(duì)待,心理上不能怕,就是個(gè)溝通的語言,人家都能說,我咋就不能說了?只要有嘴都能說的,都可以說的。”
“我們班基本上都會(huì)說英語了,學(xué)的最晚的,也入門了,先學(xué)音標(biāo),再學(xué)單詞,最后就是找外國友人嘮嗑,我們班級(jí)幾十人都是如此堅(jiān)持下去的,都收獲了很多,不得不承認(rèn),我們班還是很優(yōu)秀的。”
剛才還說的好好的,突然陳英俊夾雜私貨夸自已班級(jí)來,都是天不怕地不怕的少年,誰承認(rèn)比誰差呀!
“陳英俊!你自夸也不臉紅!”人群中有人喊道。
大家都哈哈大笑。
陳英俊站在講臺(tái)也笑“謝謝夸獎(jiǎng)呀!”
下面又是一陣哄堂大笑,很多孩子都羨慕那個(gè)站在講臺(tái)上淡定從容的陳英俊。
陳英俊又回歸話題“如果你也想成為更優(yōu)秀的自已,可以從此刻就下決定,專注的投入一年,相信,你會(huì)感謝今天的自已。”
“大家學(xué)習(xí)英語的事情歡迎找我嘮嗑,今天我要分享的就到這里了,謝謝大家!”