沒錯，黃老師就是那種一向以讀書明理人自居的人。
他喜歡別人叫他老師。
他喜歡把自己包裝成一個滿肚子墨水的人，而不是一個滿肚子壞水的人。
滿肚子壞水的那是顏王孫。
所以當(dāng)他聽到那句‘讀書明理人以義命自安’這句話時，腳步就不由自主的停下了。
說自己呢。
在說自己呢。
接下來的‘文字這些東西，都有奇妙的力量，說好就好，說壞就壞’以及‘命會越算越薄，運會越算越低’這兩句話徹底吸引了他。
黃老師有些匪夷所思。
在他看來，陳鋒的演技的確是有些浮夸的。
就好像之前演癮君子，他把妖妖靈給招來了。
演個變態(tài)家暴男，在舞臺上把對手給打哭了。
這種過度演繹的表演方式都是他不喜歡的，直覺有些過度演繹而博人眼球的嫌疑。
甚至是最近一次的癌癥患者。
冷不丁吐把血，還把對手給嚇了一跳，全程不接對手的臺詞，愣是把對手給逼成了小丑。
這種表演方式在黃老師看來是不可取的。
所以，陳鋒在他眼里，也只是個沒什么文化內(nèi)涵，全靠搞噱頭博人眼球出奇制勝的演員。
因此，黃老師才敢在直播現(xiàn)場說些話。
可是今天。
在面對陳鋒時，黃老師突然有點心虛了。
他怕接不住陳鋒那種逼真到以假亂真的戲。
因為陳鋒每次演繹的角色，都真實到讓人分不清虛幻和現(xiàn)實。
就好像這次臨時搭戲。
陳鋒桌上那兩幅對聯(lián)就讓人吃驚，那兩幅對聯(lián)，黃老師其實偷瞄了全程，都是陳鋒直接動筆寫的。
沒抄手機上的。
所以要么，是陳鋒早就背下來的東西。
要么，就是陳鋒自己寫出來的。
要是后者，那可挺嚇人。
這說明人家的文化底蘊可不低。
就在剛剛，表演開始后，黃老師自作聰明的上演了一出‘糾結(jié)’的心理狀態(tài)演繹。
本打算讓陳鋒也出個糗。
要是陳鋒處理不好這個細(xì)節(jié)，黃老師就可以當(dāng)場宣布暫停，向同學(xué)解釋一下剛剛這段神來之筆的內(nèi)涵。
講講人物的心理狀態(tài)素描。
結(jié)果沒曾想，陳鋒幾句話就讓他上鉤了。
一個算命的說出這番話，那分明就是勸離目標(biāo)的話，在這個時候它不違和嗎？
偏偏說完了以后，黃老師反而生出了一種沖動。
你越是這么說，我還就越想聽聽你咋算的。
專業(yè)！
太專業(yè)了。
此刻的陳鋒，活脫脫一個算命先生。
看到黃老師轉(zhuǎn)身回頭時，那臉上的笑容，那眼神里的狡猾如狐，都讓人感覺他就是個算命的。
于是，黃老師轉(zhuǎn)身就回到了陳鋒的攤位前。
……
場景二。
陳鋒笑著示意黃老師：“坐吧。”
黃老師坐下了。
神情游移不定。
眼神也在桌上的兩幅對聯(lián)處游走。
感覺還是很不錯的。
陳鋒也在心里暗暗佩服了一下。
但是……
不夠真實。
陳鋒一臉職業(yè)性的笑容，看著黃老師親切的問道：“先生，想算點什么？”
“我……我昨晚做了個噩夢。”
“哦。”
陳鋒點了點頭，慢條斯理的說：“想解夢？”
“對。”
“那好，說來聽聽。”
黃老師看著陳鋒的雙眼，緩緩說道：“我昨晚……夢見一只青蛙。”
“青蛙。”
陳鋒確認(rèn)了一下。
“對，青蛙。”
黃老師的表情多少有點失控了。
看著陳鋒想笑。
因為他就是隨口一說。
他很想知道陳鋒要怎么演繹這一段解夢的過程。
他得準(zhǔn)備什么樣的臺詞混過去？
陳鋒看著黃老師要失控的表情，仍舊一本正經(jīng)的說：“夢中的青蛙，象征成功、友誼和滿足愉悅的精神狀態(tài)。”
“夢見青蛙在水塘里，表明你有寬容的朋友，能幫你戰(zhàn)勝困難。”
“夢見青蛙在草地上，預(yù)示你會獲得一位豁達(dá)開朗的良師益友，在許多方面幫助你。”
“夢見有很多只青蛙，表示你生活簡樸。”
“如果病中夢見許多青蛙，預(yù)示你的身體將很快復(fù)原。”
“夢見夏夜一片蛙聲，表示你和很多朋友相處愉快，關(guān)系融洽。”
說到這，陳鋒笑瞇瞇問道：“請問先生，您夢到的青蛙是什么情況？”
“我……”
黃老師越來越忍不住笑了，表情失控的說：“我夢到，我自己變成了青蛙，在池塘里捉蚊子吃。”
說到最后，徹底繃不住，噗嗤一聲樂了。
遠(yuǎn)處的蔣文不經(jīng)意的皺了皺眉頭。
倒是下面的學(xué)生無所謂，也跟著哄笑起來。
因為他們把這僅僅當(dāng)成是一種教學(xué)，絲毫都沒有對舞臺上表演者有過一絲尊重。
黃老師笑場了。
但是陳鋒依然在狀態(tài)中。
只是。
他的表情突然變了。
臉上的笑容慢慢消失了，看著黃老師的眼神多少有點恐怖。
陳鋒沒說話。
只是仔細(xì)的觀察著黃老師的臉。
黃老師被他看的有點發(fā)毛，疑惑的問了一句：“你看啥呢？”
“先生，夢到青蛙本為吉兆。但是夢中你自己化身青蛙，還在捉蟲吃，這就不太妙了。 ”
黃老師：“……”
開始胡謅了？
陳鋒旁若無人的繼續(xù)說道：“笑談封侯事不難，英雄仍作不依看，紛紛眼前皆商賈，貧富原在咫尺間。”
黃老師一臉懵逼，愕然問道：“什么意思？”
陳鋒微微搖頭，淡淡說道：“四方之財，皆取不得，不為爾拙，時勢迫者。時運走低，小心處對即可。先生往低處時，切忌抬頭，一定要低頭看路，否則小厄即臨。”
“什么亂七八糟的。”
這時，黃老師被陳鋒的眼神有點看毛了，連忙起身笑道：“行了，就到這兒吧。蔣導(dǎo)，意思一下得了。”
遠(yuǎn)處的蔣文大步走了過來，一聲長嘆：“你真沒勁，我都看上癮了。差點就想過來問問陳鋒那兩句話什么意思了。”
說完，看向陳鋒笑道：“你那兩句話什么意思？自己瞎編的？什么切忌抬頭，要低頭看路。是不是內(nèi)涵黃老師呢？”
“沒有。”
陳鋒此刻已經(jīng)沒了那種狀態(tài)，謙虛的一笑：“實話實說而已。黃老師年紀(jì)不小了，走路還得看路，別總抬頭看前面。”
“你看，還是在內(nèi)涵黃老師呢。”
蔣文笑罵道：“我就這么理解的，黃老師，步子別邁太大，走路容易扯著蛋，還是腳踏實地吧。”
“我已經(jīng)夠腳踏實地的了。”
黃老師笑著轉(zhuǎn)身往學(xué)生區(qū)走去，準(zhǔn)備歸還外套。
結(jié)果走下舞臺的臺階時，一直往前看，也沒低頭看，步子邁的太大，一腳就踩空了。
“啊呀！”
撲通！
咣當(dāng)！
“哎呦。”
一聲慘叫。
“黃老師？”
“黃老師，黃老師。”
“哎呀，不好了，黃老師額頭流血了。”
“快呀，打120。”
“黃老師你沒事吧？”
一群學(xué)生沖了出來，迅速把黃老師給扶起來了。
蔣文和陳鋒也跑了過來。
當(dāng)看到黃老師額頭上磕破的大口子時，蔣文倒吸了一口冷氣，竟然第一時間看向了陳鋒。
這是……小厄即臨？