“ad鈣奶本來走的就是中高端路線，而且策略是先俘獲孩子的胃口，贏得他們的滿意和認同，然后再是父母這邊對ad鈣奶的營養成分認同，對ad鈣奶能夠促進孩子的生長發育認同，愿意掏錢，最終皆大歡喜，孩子滿意，父母滿意，經銷商滿意，生產商也滿意。”陸浩看著黃明華，“ad鈣奶定價這么高，而且產品的定位跟汽水不同，主要是面對孩子，以有營養有價值為噱頭。”

　　“口味方面能夠嘗出來，但是營養價值方面，短時間之內很難看到效果，所以消費者在購買的時候會產生疑慮，ad鈣奶是不是真的有宣傳的那么厲害？為了讓更多的消費者相信這是事實，相信維生素a，維生素d，還有鈣，的確能夠促進孩子的身體發育，提高記憶力，就必須讓機關中的人員，事業單位中的人員，國營單位的人員，這些社會的上層人士，掌握話語權的人，更多的購買ad鈣奶。”

　　機關單位中的人員，事業單位，國營單位中人的員，在其他老百姓，其他市民眼中，就是權威，這部分人員愿意購買的產品，肯定是不錯的，值得信賴的。

　　“所以在進行推廣宣傳的時候，前期可以將著重點放在這些單位的人員身上，只要他們對ad鈣奶認可，那么其他的人對ad鈣奶的疑慮自然會打消，而且也會跟隨他們一起追捧ad鈣奶。”陸浩向黃明華等人說了一下策略。

　　展覽會到下午5:00的時候才結束，最后稍微匯總了一下各家飲料廠商產品訂購量的基本情況，飲料二廠憑借著跟可口可樂合作這一點優勢，再加上二廠汽水價格相對ad鈣奶比較低廉的這個優勢，訂購二廠汽水的經銷商不少，而陸浩這邊，因為ad鈣奶的零售價定得比較高，但是原本合作的經銷商就不少，再加上讓蘇瑾幾個女生過來幫著做宣傳，最終成交的訂購量同樣也不少。

　　占據大哥和二弟的位置。

　　萬佳飲料廠大部分成交的都是新產品，萬佳ad鈣奶，而不是萬佳汽水。

　　比二廠汽水的訂購量稍微低一點，但最終陸浩其實還是達到了自己的目的，趁著展覽會宣傳了ad鈣奶這款新產品。

　　支持大學生做兼職，民族品牌，一款能促進孩子身體發育的新產品。

　　這些重要的標簽，陸浩借著這次的展覽會，將一些標簽成功的宣揚了出去。

　　晚上，陸浩，蘇敏，蘇瑾，還有倪妮，在家里一邊吃著飯，一邊看著電視。

　　新聞中已經在播放展覽會上面發生的情。

　　蘇瑾，謝莎，段芳6個姑娘也出現在了電視畫面中。

　　“小姨，小姨在電視里面！”妮妮指著電視喊著。

　　真的出現在電視里面了。

　　蘇瑾看著電視里面自己出現的畫面，很驚訝，又有些害羞，“我臉上有一顆痘痘，也被拍到了，太難為情了。”

　　女生對于自己的容貌，總是特別在意的，而且還是出現在電視新聞中，臉上的那顆紅痘非常明顯。

　　“有青春痘，說明身體充滿了活力，而且非常的年輕，等哪天臉上不再長青春痘了，就說明人已經老了，不好看。”陸浩道。

　　“姐夫，你安慰人的方式總是不一樣。”蘇瑾白了他一眼，“早知道這么容易就上電視臺，我應該仔細的打扮打扮的，不應該聽你的，應該稍微的化點妝，將臉上的痘痘遮擋下去。”

　　“青春就是你們最好的裝飾，大學生就是你們最美的化妝品，再弄一些別的亂七八糟的在臉上，那才不應該。”陸浩說道，“大學生兼職還是比較少的，而且還是一次6名女大學生在一起，又是在一家私營單位，這個噱頭很大，再加上你在展覽會上面說的那樣一番話，更是非常有報道的意義，只要是有利于宣傳的，而且新聞本身又能夠引起爭論的，肯定會報道，這還只是在江城的電視臺，說不定過一兩天就會轉播到其他的電視臺，全國人民都知道你們幾個。”

　　“而且可能不少學校還會將你們當成榜樣，鼓勵自己學校的大學生利用空余的時間去做兼職。”

　　到工廠實習的大學生很多，但利用空余時間兼職的很少。

　　這會兒是有實習的說法的，早在五十年代的時候，國家就以行政規章的方式，規定了實習見習期的制度。

　　實習期間合格了，就轉正，如果不合格，就延期轉正，如果再不合格，同樣也能安排工作，但是工資待遇會降低。

　　實習期有，但以勤工儉學的方式做兼職的人數占比卻比較小，倒不是大學生家里條件有多好，而是能夠兼職的崗位非常少。

　　很多大學生家里實際上是非常貧困的，大學生活過得非常艱辛，如果能夠有一份兼職的機會，肯定會去做。

　　萬佳飲料廠作為一家私營單位，主動給6名大學生提供兼職的機會，而且在面對記者采訪的時候，理由也非常的充分。

　　這樣關乎到社會問題的情況，新聞媒體會著重進行報道，這種社會現象非常具有代表性，甚至于說市里的領導會讓電視臺，讓報社主動的報道，還會請一些專家在旁邊分析，搖旗吶喊，以此引導價值觀。

　　“我們學校的確有好多同學家里非常困難，為了交報名費，在村里到處都借錢了，將家里養的雞鴨都賣了，才勉強湊夠學費。”蘇瑾道，“前幾年大學還不要學費的，這會兒突然就要了，以后也不知道還會不會恢復到先前的政策，大學免費上，不用出錢。”

　　“不會，大學的費用只會越來越高。”陸浩說道，“教育的經費越來越緊張，學校的擴建，教職工的工資支出，研發經費，設備經費，等等，還有其他的一些教學費用，這些都需要錢，因為教育經費緊張，甚至還從其他地方挪錢填補到這個窟窿里面，如果再繼續由國家出錢，這個費用國家肯定是承擔不起的，窟窿只會越來越大。”

　　“所以，肯定得會將這個成本攤到每名學生的身上。”

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