寧稚牽著周書磊下車。
徐子星上前來(lái)，和她擁抱了下：“寧稚，歡迎你們！”
寧稚感激道：“子星，謝謝你們給書磊這個(gè)機(jī)會(huì)。”
徐子星蹲下身，平視王書磊：“書磊，還記得我是誰(shuí)嗎？”
王書磊視線瞟著不遠(yuǎn)處的綠植，并不看她，她豎起食指在他面前搖了搖，吸引他的視線：“書磊，眼睛看著我！”
王書磊這才看著她。
“你還記得我是誰(shuí)嗎？”
“徐老師……”
“對(duì)了！我是徐老師！”徐子星繼續(xù)問道，“你來(lái)這里做什么？”
“上課……”
“你以后就跟徐老師一起住在這里，好不好？”
“好。”
徐子星笑著站起身，看向?qū)幹桑骸昂⒆記]怎么退步，挺好的。”
寧稚摸著周書磊圓圓的腦袋，挺欣慰。
徐子星讓其他老師陪周書磊，自己則和霍昀帶寧稚等人參觀社區(qū)。
走進(jìn)社區(qū)大門，不見半輛車子，道路左側(cè)是便利店、圖書館、電影院、籃球場(chǎng)、跑道；道路右側(cè)是教學(xué)樓、宿舍樓，還有……
“這是星寶們工作的地方。”徐子星介紹道。
寧稚說：“我之前聽說自閉癥的孩子一邊需要全托，一邊又能工作，就覺得很好奇。既需要人看護(hù)，又能工作，似乎有矛盾的地方。”
徐子星笑道：“電梯在這里，咱們往這邊走，我?guī)銈兩先タ纯础！?/p>
一行人進(jìn)電梯，徐子星按了二樓：“最近過年，很多孩子都被家里接回去了，只留下一些無(wú)父無(wú)母的孩子在社區(qū)。但是這會(huì)兒是午休時(shí)間，他們?cè)谒奚針切菹ⅲ故菦]有人工作，不過我可以帶你們看看他們工作的環(huán)境。”
眾人走出電梯，在走廊駐足。
透過玻璃窗，可以看到四排工作臺(tái)，上頭有各種各樣的小工具。
“這是裝小風(fēng)扇的工作臺(tái)，”徐子星介紹道，“有些大齡的孩子程度好，能安坐，智商超過70的，我們就安排他們做小風(fēng)扇的裝配。產(chǎn)生的工資會(huì)發(fā)到他們手上，他們可以拿工資買飯、在社區(qū)的便利店、書店和電影院消費(fèi)。”
隔壁是折一次性手套的工作間。
徐子星笑道：“我們平時(shí)點(diǎn)外賣，商家送的一次性手套，很多都是我們這里的孩子折的。折一次性手套相對(duì)簡(jiǎn)單，即便是重度的孩子，也能勝任這項(xiàng)工作。”
寧稚問：“折一雙手套能掙多少錢呢？”
徐子星說：“行情價(jià)是兩分錢一雙，但合作的企業(yè)都很支持社區(qū)，給了三分錢一雙。”
陳鈞問：“那這些孩子，每周要工作多少時(shí)間？每個(gè)月拿到手的錢是多少？”
徐子星：“每周工作五天，每天工作五小時(shí)，一個(gè)月拿到手的錢，普遍在一千多塊錢。”
陳鈞點(diǎn)點(diǎn)頭：“雙休，只干半天，一個(gè)月一千多也不錯(cuò)了。”
寧稚問：“這里最掙錢的工作是什么？”
徐子星：“在五樓，咱們上去看看。”
五樓的氛圍和樓下完全不同，白墻上滿是漂亮的彩繪。
寧稚驚嘆道：“這些彩繪是誰(shuí)畫的呀！色彩搭配得真棒！”
徐子星笑道：“也是這里的孩子畫的。”
她帶大家走到一間畫室外。
看到掛在墻上、構(gòu)圖特別的油畫、水彩畫、素描，寧稚很是驚喜：“這些也是孩子們畫的？”
徐子星點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。我們會(huì)定期送孩子們的畫去參加拍賣，有些慈善人士出于支持殘疾康復(fù)實(shí)業(yè)，都很愿意拍這些畫，一幅畫拍出去，少則幾萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)。”
寧稚問：“那這些錢都給作畫的孩子嗎？”
徐子星說：“會(huì)按比例分配，一部分成為社區(qū)的運(yùn)營(yíng)資金，一部分按月劃給孩子用于日常的開銷、伙食費(fèi)。”
蕭讓說：“其實(shí)不是那些慈善家真喜歡這些畫，他們只是以畫為媒介，對(duì)社區(qū)進(jìn)行捐助，所以畫款，理應(yīng)投入到社區(qū)的運(yùn)營(yíng)中。”
徐子星解釋道：“不是的，拍這些畫的慈善人士，都是真正支持、疼愛這些孩子的，他們拍回去的畫，都會(huì)掛起來(lái)。”
蕭讓點(diǎn)點(diǎn)頭：“是有意義的畫。”
他側(cè)過臉看向畫室，指著墻上一幅向日葵油畫：“那幅畫，我用一百萬(wàn)拍了。”
說完看向?qū)幹桑骸盎仡^你問徐老師要個(gè)賬號(hào)，我把錢轉(zhuǎn)過去。”
寧稚咽了咽嗓子：“好。”
徐子星笑道：“帶你們參觀孩子們的工作環(huán)境，不是問你們要捐助來(lái)著。我們社區(qū)有深圳一家藥企、霍昀的基金會(huì)，還有當(dāng)?shù)卣焦餐Y助，暫時(shí)沒有資金壓力，可以先不拍，后續(xù)有需要，我們一定上北京找蕭律您拉贊助。”
蕭讓說：“不不，做這件事，讓我感覺特別有意義，特別自豪。”
他手指那幅向日葵油畫：“那幅畫，我也是真喜歡，我想把它掛在我們家的書房里，因?yàn)槲腋杏X它畫的就是我和我媳婦兒。”
他說著，摟緊了寧稚：“那畫上的太陽(yáng)是她，向日葵是我。”
寧稚沒料到他會(huì)說這些，臉一時(shí)間有些燒，紅著臉小聲道：“你瞎說什么呀……”
蕭讓笑著看向霍昀和徐子星：“回頭記得把賬號(hào)給我，然后那副畫有空也幫我包起來(lái)，到時(shí)候我要帶回北京。”
霍昀笑道：“你小子，做善事和討好媳婦兒兩不耽誤啊。”
眾人笑開，唯有曾子君臉色不自在。
之后，徐子星又帶他們參觀整座社區(qū)。
彼此是傍晚，他們走到看球場(chǎng)。
一些半大孩子在籃球場(chǎng)上自由活動(dòng)，累了，就自己去一旁拿水杯喝，餓了就自己去便利店買零食。全程沒有家長(zhǎng)跟在身邊看護(hù)。
寧稚問：“這些孩子是輕度的嗎？”
徐子星說：“都是重度的孩子。輕度的孩子一般都有父母進(jìn)行干預(yù)，這會(huì)兒都接回家過年了。這些留在社區(qū)過年的，都是父母不在了、沒人為他們做過干預(yù)的重度星寶。”
寧稚意外：“那他們看上去比書磊程度要好很多啊！他們能自由活動(dòng)，渴了知道去找水喝，餓了知道去買東西吃。這和正常的孩子有什么區(qū)別呢？”
徐子星笑道：“孩子進(jìn)社區(qū)之后，都經(jīng)過訓(xùn)練，他們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)的能力已經(jīng)上來(lái)了。將來(lái)，我們還會(huì)帶他們慢慢地融合到主流社會(huì)。這就是這座社區(qū)存在的意義。”