寧稚牽著周書磊下車。
徐子星上前來(lái),和她擁抱了下:“寧稚,歡迎你們!”
寧稚感激道:“子星,謝謝你們給書磊這個(gè)機(jī)會(huì)。”
徐子星蹲下身,平視王書磊:“書磊,還記得我是誰(shuí)嗎?”
王書磊視線瞟著不遠(yuǎn)處的綠植,并不看她,她豎起食指在他面前搖了搖,吸引他的視線:“書磊,眼睛看著我!”
王書磊這才看著她。
“你還記得我是誰(shuí)嗎?”
“徐老師……”
“對(duì)了!我是徐老師!”徐子星繼續(xù)問道,“你來(lái)這里做什么?”
“上課……”
“你以后就跟徐老師一起住在這里,好不好?”
“好。”
徐子星笑著站起身,看向?qū)幹桑骸昂⒆記]怎么退步,挺好的。”
寧稚摸著周書磊圓圓的腦袋,挺欣慰。
徐子星讓其他老師陪周書磊,自己則和霍昀帶寧稚等人參觀社區(qū)。
走進(jìn)社區(qū)大門,不見半輛車子,道路左側(cè)是便利店、圖書館、電影院、籃球場(chǎng)、跑道;道路右側(cè)是教學(xué)樓、宿舍樓,還有……
“這是星寶們工作的地方。”徐子星介紹道。
寧稚說:“我之前聽說自閉癥的孩子一邊需要全托,一邊又能工作,就覺得很好奇。既需要人看護(hù),又能工作,似乎有矛盾的地方。”
徐子星笑道:“電梯在這里,咱們往這邊走,我?guī)銈兩先タ纯础!?/p>
一行人進(jìn)電梯,徐子星按了二樓:“最近過年,很多孩子都被家里接回去了,只留下一些無(wú)父無(wú)母的孩子在社區(qū)。但是這會(huì)兒是午休時(shí)間,他們?cè)谒奚針切菹ⅲ故菦]有人工作,不過我可以帶你們看看他們工作的環(huán)境。”
眾人走出電梯,在走廊駐足。
透過玻璃窗,可以看到四排工作臺(tái),上頭有各種各樣的小工具。
“這是裝小風(fēng)扇的工作臺(tái),”徐子星介紹道,“有些大齡的孩子程度好,能安坐,智商超過70的,我們就安排他們做小風(fēng)扇的裝配。產(chǎn)生的工資會(huì)發(fā)到他們手上,他們可以拿工資買飯、在社區(qū)的便利店、書店和電影院消費(fèi)。”
隔壁是折一次性手套的工作間。
徐子星笑道:“我們平時(shí)點(diǎn)外賣,商家送的一次性手套,很多都是我們這里的孩子折的。折一次性手套相對(duì)簡(jiǎn)單,即便是重度的孩子,也能勝任這項(xiàng)工作。”
寧稚問:“折一雙手套能掙多少錢呢?”
徐子星說:“行情價(jià)是兩分錢一雙,但合作的企業(yè)都很支持社區(qū),給了三分錢一雙。”
陳鈞問:“那這些孩子,每周要工作多少時(shí)間?每個(gè)月拿到手的錢是多少?”
徐子星:“每周工作五天,每天工作五小時(shí),一個(gè)月拿到手的錢,普遍在一千多塊錢。”
陳鈞點(diǎn)點(diǎn)頭:“雙休,只干半天,一個(gè)月一千多也不錯(cuò)了。”
寧稚問:“這里最掙錢的工作是什么?”
徐子星:“在五樓,咱們上去看看。”
五樓的氛圍和樓下完全不同,白墻上滿是漂亮的彩繪。
寧稚驚嘆道:“這些彩繪是誰(shuí)畫的呀!色彩搭配得真棒!”
徐子星笑道:“也是這里的孩子畫的。”
她帶大家走到一間畫室外。
看到掛在墻上、構(gòu)圖特別的油畫、水彩畫、素描,寧稚很是驚喜:“這些也是孩子們畫的?”
徐子星點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的。我們會(huì)定期送孩子們的畫去參加拍賣,有些慈善人士出于支持殘疾康復(fù)實(shí)業(yè),都很愿意拍這些畫,一幅畫拍出去,少則幾萬(wàn),多則幾十萬(wàn)。”
寧稚問:“那這些錢都給作畫的孩子嗎?”
徐子星說:“會(huì)按比例分配,一部分成為社區(qū)的運(yùn)營(yíng)資金,一部分按月劃給孩子用于日常的開銷、伙食費(fèi)。”
蕭讓說:“其實(shí)不是那些慈善家真喜歡這些畫,他們只是以畫為媒介,對(duì)社區(qū)進(jìn)行捐助,所以畫款,理應(yīng)投入到社區(qū)的運(yùn)營(yíng)中。”
徐子星解釋道:“不是的,拍這些畫的慈善人士,都是真正支持、疼愛這些孩子的,他們拍回去的畫,都會(huì)掛起來(lái)。”
蕭讓點(diǎn)點(diǎn)頭:“是有意義的畫。”
他側(cè)過臉看向畫室,指著墻上一幅向日葵油畫:“那幅畫,我用一百萬(wàn)拍了。”
說完看向?qū)幹桑骸盎仡^你問徐老師要個(gè)賬號(hào),我把錢轉(zhuǎn)過去。”
寧稚咽了咽嗓子:“好。”
徐子星笑道:“帶你們參觀孩子們的工作環(huán)境,不是問你們要捐助來(lái)著。我們社區(qū)有深圳一家藥企、霍昀的基金會(huì),還有當(dāng)?shù)卣焦餐Y助,暫時(shí)沒有資金壓力,可以先不拍,后續(xù)有需要,我們一定上北京找蕭律您拉贊助。”
蕭讓說:“不不,做這件事,讓我感覺特別有意義,特別自豪。”
他手指那幅向日葵油畫:“那幅畫,我也是真喜歡,我想把它掛在我們家的書房里,因?yàn)槲腋杏X它畫的就是我和我媳婦兒。”
他說著,摟緊了寧稚:“那畫上的太陽(yáng)是她,向日葵是我。”
寧稚沒料到他會(huì)說這些,臉一時(shí)間有些燒,紅著臉小聲道:“你瞎說什么呀……”
蕭讓笑著看向霍昀和徐子星:“回頭記得把賬號(hào)給我,然后那副畫有空也幫我包起來(lái),到時(shí)候我要帶回北京。”
霍昀笑道:“你小子,做善事和討好媳婦兒兩不耽誤啊。”
眾人笑開,唯有曾子君臉色不自在。
之后,徐子星又帶他們參觀整座社區(qū)。
彼此是傍晚,他們走到看球場(chǎng)。
一些半大孩子在籃球場(chǎng)上自由活動(dòng),累了,就自己去一旁拿水杯喝,餓了就自己去便利店買零食。全程沒有家長(zhǎng)跟在身邊看護(hù)。
寧稚問:“這些孩子是輕度的嗎?”
徐子星說:“都是重度的孩子。輕度的孩子一般都有父母進(jìn)行干預(yù),這會(huì)兒都接回家過年了。這些留在社區(qū)過年的,都是父母不在了、沒人為他們做過干預(yù)的重度星寶。”
寧稚意外:“那他們看上去比書磊程度要好很多啊!他們能自由活動(dòng),渴了知道去找水喝,餓了知道去買東西吃。這和正常的孩子有什么區(qū)別呢?”
徐子星笑道:“孩子進(jìn)社區(qū)之后,都經(jīng)過訓(xùn)練,他們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)的能力已經(jīng)上來(lái)了。將來(lái),我們還會(huì)帶他們慢慢地融合到主流社會(huì)。這就是這座社區(qū)存在的意義。”